2013职高对口高考数学专题训练：二倍角的三角函数.pptVIP

主页 忆 一 忆 知 识 要 点 忆 一 忆 知 识 要 点 三角函数式的化简求值 三角函数式的求值 用三角变换研究三角函数的性质 主页 1．二倍角的正弦、余弦、正切公式 sin 2α＝； cos 2α＝＝＝； tan 2α＝. 2．公式的常见变形 (1)sin2α＝，cos2α＝. (2)1＋sin 2α＝(sin α＋cos α)2,1－sin 2α＝(sin α－cos α)2， 1＋cos 2α＝2cos2α，1－cos 2α＝2sin2α. [难点正本　疑点清源] 对于二倍角公式的理解 二倍角公式实际就是由两角和公式中令β＝α得到的．特别地，对于余弦：cos 2α＝cos2α－sin2α＝2cos2α－1＝1－2sin2α，这三个公式各有用处，同等重要，特别是逆用即为“降幂公式”，在考题中常有体现． 2sin α·cos α cos2α－sin2α 2cos2α－1 1－2sin2α 例1　已知απ，tan α＋＝－，求 的值． (1)由已知条件求出tan α的值； (2)化简求值或用tan α表示． 由已知得2sin＝2sin＝a， ∴＋＝π， ∴x1＋x2＝，[12分] 解　∵απ，∴－1tan α0， 由tan α＋＝－， 得：3tan2α＋10tan α＋3＝0， ∴tan α＝－或tan α＝－3(舍去)． 解　∵απ，∴π2α2π. 又－β0，∴0－β. ∴π2α－β.而sin(2α－β)＝0， ∴2π2α－β，cos(2α－β)＝. 又cos 2α＝1－2sin2α，∴sin2α＝， 又α∈，∴sin α＝. ＝ ＝＝－－2tan α ＝－－2×＝－. (1)三角函数式的化简要遵循“三看”原则，一看角，二看名，三看式子结构与特征． (2)对于给角求值问题，往往所给角都是非特殊角，解决这类问题的基本思路有： ①化为特殊角的三角函数值； ②化为正、负相消的项，消去求值； ③化分子、分母出现公约数进行约分求值． 化简： ·. 例2　已知sin(2α－β)＝，sin β＝－，且α∈，β∈，求sin α的值． 解　原式＝ ＝· ＝·＝. 又－β0且sin β＝－，∴cos β＝， ∴cos 2α＝cos[(2α－β)＋β] ＝cos(2α－β)cos β－sin(2α－β)sin β ＝×－×＝. 合理拆角，求出cos 2α，再根据二倍角公式求出所求结果，注意计算过程中角的范围． 已知三角函数式的值，求其他三角函数式的值，一般思路为： ①先化简所求式子或所给条件； ②观察已知条件与所求式子之间的联系(从三角函数名及角入手)； ③将已知条件代入所求式子，化简求值． 解　(1)∵cos(α＋β)＋cos(α－β)＝， ∴2cos α·cos β＝，即cos α·cos β＝， 已知cos(α＋β)＋cos(α－β)＝，sin(α＋β)＋sin(α－β)＝， (1)求tan α；(2). 又sin(α＋β)＋sin(α－β)＝， ∴2sin α·cos β＝，即sin αcos β＝， ∴＝tan α＝＝. 故tan α＝. 1．明确化简的方向，从而选择相应公式进行转化． 2．公式运用熟练准确，注意各角之间的关系，结合式子的结构特点合理地进行变形． (2)＝ ＝＝＝＝－. (14分)已知f(x)＝2sin·cos＋2cos2－. (1)求f(x)的最大值及取得最大值时相应的x的值； (2)若函数y＝f(2x)－a在区间上恰有两个零点x1，x2，求tan(x1＋x2)的值． (1)利用三角函数二倍角公式，两角和、差公式化为f(x)＝Asin(ωx＋φ)＋k的形式． (2)利用f(x)＝Asin(ωx＋φ)＋k的性质，研究f(x)的最值． (3)根据y＝f(2x)－a的零点x1、x2的关系求值． 规范解答 解　(1)f(x)＝sin＋[1＋cos]－[2分] ＝sin＋cos ＝2sin，[6分] ∴f(x)的最大值为2，此时由2x－＝＋2kπ，k∈Z 得x＝kπ＋，k∈Z.[8分] (2)f(2x)＝2sin. ∵x∈，∴4x－∈.[10分] ∴tan(x1＋x2)＝tan ＝tan ＝＝2＋.[14分] (1)三角函数的化简是解决本题的关键，由于某些考生对公式运用不熟练，导致化简错误． (2)第(2)问错误率比较高，一是思路不清晰，找不到2sin＝2sin；二是计算错误． (1)三角函数的化简是解决本题的关键，由于某些考生对公式运用不熟练，导致化简错误． (2)第(2)问错误率比较高，一是思路不清晰，找不到2sin＝2sin；二是计算错误． 三角恒等变换中常见的三种形式：一是化简，二是求值，三是三角恒等式的证明． (1)三角函数的化简要求是项数尽量少，次数尽量低，能求值的则求值，常见的方法有切化弦、利用诱导公式、同角