2014北京高职对口升学语文专题训练：现代文阅读（十二）.docVIP

限时精练(三) 一、 语知天天练 1. 下列加点字的读音都不相同的一项是(　　) A. 驾驭/与会　　 栅栏/删除　　 参加/参差不齐 B. 复辟/媲美　　 嫔妃/濒危　　 毒蛇/虚与委蛇 C. 古刹/诧异　　 绚烂/殉职　　 曾祖/曾经沧海 D. 信笺/翩跹　　 伫立/贮存　　 呼吁/长吁短叹 2. 下列语段中,加点的词语使用恰当的一项是(　　) 举国上下,对于工业明胶流入食药领域的追问已成愈演愈烈之势。随着媒体报道的深入,人们发现,不但与毒明胶沾染的药品食品种类越来越多,个中内幕也更加触目惊心。试图息事宁人的可能并不仅仅是一些不良企业,或许还包括与工业明胶利益链紧密相关的地方政府。因为一旦上级部门开始追责,地方政府也难辞其咎。 A. 愈演愈烈 B. 触目惊心 C. 息事宁人 D. 难辞其咎 3. 下列各句中,没有语病的一句是(　　) A. 实践表明,一个人无论知识再多,学历再高,能力再强,如果缺乏对自己心灵的养护,对自我欲望的驾驭,那么不知在什么时候他就会跌跟头。 B. 从4月至6月,全国各地的团组织依托12355青少年服务平台,以讲座、热线咨询等形式为中高考考生进行考前减压,帮助考生和家长缓解焦虑情绪。 C. 靖国神社内的游就馆,来源于荀子的“君子游必就士”,此句意为出行时应学习贤士的规范和品行,但现在被如此应用,实在令人不快。 D. 红十字会接连陷入信用危机,表面上看,我们的慈善机构财务不透明、管理不规范,但深层次的问题还是整个慈善业制度存在缺陷。 4. 下列句子排序最恰当的一项是(　　) ① 这种同质化为企业之间的竞争甚至企业内部的竞争埋下了隐患。 ② 以西餐和中餐为例,麦当劳里的汉堡包,在世界不同国家,口味一定是一致的。 ③ 而中餐菜式很少有告诉你每种配料放多少,同样的材料,不同的厨师做出来的口味可谓天壤之别。 ④ 国学是应对复杂性和偶然性的智慧。 ⑤ 这种差异化不仅形成了企业的竞争优势,同时大大避免了企业之间的恶性竞争。 ⑥ 西学是应对简单性和必然性的智慧。 A. ⑥②①④③⑤　　　　　　　B. ⑥④②①③⑤ C. ④⑥②⑤③①　　　　　　　D. ④③⑤⑥②① 二、 论述类文本阅读 阅读下面的文字,完成后面的问题。 ① 精神总是要依附形体的,谈国学的精神和中国人的生命也是这样。如果我们把国学落实到一个形体上面,《四库全书》就是个代表。所谓四库,就是经、史、子、集,也称四部。它基本上涵盖了中国古代最重要的书籍、最重要的知识和学术。 ② 中国传统的知识为什么是四部,而不是三或者五?这本身就有特别的意义。数字“四”其实就是国人对于世界的理解,代表着方正和秩序。世界是方正的,国家是方正的。国学的“国”字,外形上就是方方正正的。 ③ 仅仅有方正还不够。古代的中国人都知道圆比方高。圆这个东西很微妙,搞不好就落到了圆滑,就成了方正的反面。能够兼容方正的是圆融。还拿“国”字来说,方正里面有个玉字,这块玉就是生命,就是心。有心在“四”里面,或者说当心把“四”融化之后,方就成了圆。生命可以把方正融化。我们要用心将“经”“史”“子”“集”四部融化。 ④ 经典是什么?就是生命的常态。经就是常,常就是日用伦常,就是生活中不断实践,永远不会忘记的东西,它构成了国人生命的根基。经典是生命的常态,而历史则是生命的经验。我们每个人经历的事情都是有限的,但我们可以通过史书去经历自己生命中不曾经历的事情。历史是拓展生命经验的东西。从史部,我们可以看到中国历史意识的发达。子部意味着什么?子部可以让我们充分领略到生命样式的多元化,是生命多元的展现。经部只是给我们提供了一般的生活方式,诸子却给我们提供了不同的生命感觉。读儒学能使我们了解做人的伟大和快乐,读《中庸》,读《荀子》,都能使我们有一种人与天地相参的感觉。而道家让你产生另一种感觉。人是什么?人在天地面前一无所有,太渺小了。不要说和天地相参了,人能够和天沾边就不错了。在儒家那里找到的是自豪感,是生命的健全,是伟大的感觉。在道家那里找到的则是生命的残缺,让你觉得自己其实没有那么伟大。墨家、佛教提供的也是完全不同的生活样式。集部的诗赋是什么?是生命的内涵。生命不仅仅有道德,有理性,还有情感。我们需要宣泄自己,需要这样的知识。我们不仅生活在白天,也要生活在夜晚,我们需要哭泣,这是情感的发泄。生命不仅是道貌岸然,也有脆弱,也有喜怒哀乐需要调整和均衡。 ⑤ 我还想从比较的角度进一步来谈一下国学的精神或者特点。从经部我们可以看到古代中国人什么样的精神?看到圣人意识的发达和宗教意识的淡薄。中国人的经典是世俗化的经典,是来自于人的经验,而不是像《圣经》一样的神的启示。古代中国人不信上帝,信圣人。可以和经典画等号的是圣人,经典是圣人造就的,这是其一。其二,中国人即使信,也是兼收并蓄的。一个人可以同时相信三教,一个寺