2014届四川职高对口升学数学复习模拟试题09（含答案）.doc

2014届四川职高对口升学数学复习模拟试题09（含答案） 三、解答题：本大题共6小题，共75分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤 16．（12分）在锐角△ABC中，三个内角A，B，C所对的边依次为a，b，c，设=（sin（﹣A），1），=（2sin（+1），﹣1），a=2，且?=﹣． （1）若b=2，求△ABC的面积； （2）求b+c的最大值． 考点： 余弦定理；函数的值域；平面向量数量积的运算． 专题： 计算题；转化思想；解三角形． 分析： （1）通过向量的数量积二倍角的余弦函数，求出A的二倍角的余弦值，然后求出A．通过正弦定理求出R，然后求出三角形的面积． （2）解法1：由余弦定理a2=b2+c2﹣2bccosA，结合不等式求出b+c的最大值为4． 解法2：由正弦定理得：=，利用两角和与差的三角函数，根据角的范围，求出b+c的最大值． 解答： 解：（1）?=2sin（﹣A）sin（+A）﹣1 =2sin（﹣A）cos（﹣A）﹣1 =sin（﹣2A）﹣1=cos2A﹣1=﹣， cos2A=﹣，…（3分） 0＜A＜，0＜2A＜π，2A=，A= …（4分） 设△ABC的外接圆半径为R，由a=2RsinA得2=2R×，R=2 由b=2RsinB得sinB=，又b＜a，B=，…（5分） sinC=sin（A+B）=sinAcosB+cosAsinB=?+?=，…（6分） ABC的面积为S=absinC=?2?2?=3+．…（7分） （2）解法1：由a2=b2+c2﹣2bccosA，得b2+c2﹣bc=12，…（9分） （b+c）2=3bc+12≤3（）2+12，…（11分） （b+c）2≤48，即b+c≤4，（当且仅当b=c时取等号） 从而b+c的最大值为4．…（12分） 解法2：由正弦定理得：====4，又B+C=π﹣A=，…（8分） b+c=4（sinB+sinC）=4[sinB+sin（﹣B）]=6sinB+2cosB=4sin（B+），…（10分） 当B+=，即B=时，b+c取得最大值4．…（12分） 点评： 本题考查正弦定理与余弦定理，三角形的面积公式，两角和与差的三角函数的应用，考查计算能力，转化思想的应用． 　 17．（12分）我校开设甲、乙、丙三门选修课，学生是否选修哪门课互不影响，已知某学生选修甲而不选修乙和丙的概率为0.08，选修甲和乙而不选修丙的概率为0.12，至少选修一门的概率为0.88，用ξ表示该学生选修课程门数和没选修门数的乘积． （1）记“ξ=0”为事件A，求事件A的概率； （2）求ξ的分布列与数学期望． 考点： 离散型随机变量及其分布列；离散型随机变量的期望与方差． 专题： 计算题；概率与统计． 分析： （1）设该生选修甲，乙，丙课程的概率依次为P1，P2，P3，则由题意知，由此能求出事件A的概率． （2）ξ=2的意义为选一门或选两门．由事件的互斥性和独立性能求出P（ξ=2）=0.76，由此能求出随机变量ξ的分布列和Eξ． 解答： 解：（1）设该生选修甲，乙，丙课程的概率依次为P1，P2，P3， 则由题意知 ， 解得p1=0.4，p2=0.6，p3=0.5，…（4分） 由题意可设ξ可能取的值为0，2， ξ=0的意义为选三门或一门都不选． 因此P（ξ=0）=0.4×0.6×0.5+（1﹣0.4）（1﹣0.6）（1﹣0.5）=0.24． 故事件A的概率为0.24．…（6分） （2）ξ=2的意义为选一门或选两门． 由事件的互斥性和独立性可知 P（ξ=2）=0.4×0.4×0.5+0.6×0.6×0.5+0.6×0.4×0.5+0.4×0.6×0.5+0.4×0.4×0.5+0.6×0.6×0.5=0.76．…（9分） 结合（1）（2）可知随机变量ξ的分布列为 ξ 0 2 P 0.24 0.76 …（11分） 由此可得，所求数学期望为：Eξ=0×0.24+2×0.76=1.52．…（12分） 点评： 本题考查离散型随机变量的分布列和数学期望，解题时要认真审题，仔细解答，注意等价转化思想的合理运用． 　 18．（12分）三棱锥P﹣ABC中，PA平面ABC，ABBC， （1）证明：平面PAB平面PBC； （2）若PA=，PC与侧面APB所成角的余弦值为，PB与底面ABC成60°角，求二面角B﹣PC﹣A的大小． 考点： 用空间向量求平面间的夹角；直线与平面垂直的判定；二面角的平面角及求法． 专题： 综合题；空间角． 分析： （1）由PA面ABC，知PABC，由ABBC，且PAAB=A，知BC面PAB，由此能够证明面PAB面PBC． （2）法一：过A作AEPB于E，过E作EFPC于F，连接AF，得到EFA为B﹣PC﹣A的二面角的平面角．由此能求出二面角B﹣PC﹣A的大小． 法二：由