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2014届江西职高对口升学数学月考模拟试题16(含答案)
2014届江西职高对口升学数学月考模拟试题16(含答案)
18.(12分)已知等比数列{an}满足,n∈N*.
()求数列{an}的通项公式;
()设数列{an}的前n项和为Sn,若不等式Sn>kan﹣2对一切n∈N*恒成立,求实数k的取值范围.
考点: 数列与不等式的综合;数列递推式.3794729 专题: 综合题;等差数列与等比数列. 分析: ()利用等比数列{an}满足,确定数列的公比与首项,即可求数列{an}的通项公式;
()求出Sn,再利用不等式Sn>kan﹣2,分离参数,求最值,即可求实数k的取值范围. 解答: 解:()设等比数列{an}的公比为q,
,n∈N*,a2+a1=9,a3+a2=18,…(2分)
,…(4分)
又2a1+a1=9,a1=3.
. …(7分)
(),…(9分)
3(2n﹣1)>k?3?2n﹣1﹣2,. …(11分)
令,f(n)随n的增大而增大,
..
实数k的取值范围为. …(14分) 点评: 本题考查数列递推式,考查等比数列的通项与求和,考查恒成立问题,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.
19.(12分)已知函数f(x)=ax3+bx2+2x在x=﹣1处取得极值,且在点(1,f(1)处的切线的斜率为2.
()求a,b的值:
()若关于x的方程f(x)+x3﹣2x2﹣x+m=0在[,2]上恰有两个不相等的实数根,求实数m的取值范围.
考点: 函数在某点取得极值的条件;利用导数研究函数的单调性;利用导数研究曲线上某点切线方程.3794729 专题: 计算题. 分析: (I)根据已知中函数f(x)=ax3+bx2+2x在x=﹣1处取得极值,且在点(1,f(1)处的切线的斜率为2.我们易得f(﹣1)=0,f(1)=2,由此构造关于a,b的方程,解方程即可得到答案.
(II)根据(I)的结论我们易化简关于x的方程f(x)+x3﹣2x2﹣x+m=0,构造函数g(x)=分析函数的单调性后,我们可将关于x的方程f(x)+x3﹣2x2﹣x+m=0在[,2]上恰有两个不相等的实数根,转化为不等式问题,解关于m的不等式组,即可求出实数m的取值范围. 解答: 解:(I)函数f(x)=ax3+bx2+2x在x=﹣1处取得极值,
f(﹣1)=3a﹣2b+2=0
又在点(1,f(1)处的切线的斜率为2.
f(1)=3a+2b+2=2
解得a=﹣,b=
0在(1,2)内有根.(6分)
(II)由(I)得方程f(x)+x3﹣2x2﹣x+m=0可化为:
令g(x)=
则g(x)=2x2﹣3x+1
当x∈[,2]时,g(x)≤0
故g(x)=在[,1]上单调递减,在[1,2]上单调递增,
若关于x的方程f(x)+x3﹣2x2﹣x+m=0在[,2]上恰有两个不相等的实数根,
则
解得: 点评: 本题考查的知识点是函数在某点取得极值的条件,利用导数研究函数的单调性,利用导数研究曲线上某点的切线方程,其中根据已知构造关于a,b的方程,解方程求出函数的解析式,是解答本题的关键.
20.(12分)某校高二年级共有学生1000名,其中走读生750名,住宿生250名,现从该年级采用分层抽样的方法从该年级抽取n名学生进行问卷调查,根据问卷取得了这n名同学每天晚上有效学习时间(单位:分钟)的数据,按照以下区间分为八组:[0,30),[30,60),[60,90),[90,120),[120,150),[150,180),[180,210),[210.240),得到频率分布直方图如图,已知抽取的学生中每天晚上有效学习时间少于60分钟的人数为5人.
(1)求n的值并求有效学习时间在[90,120)内的频率;
(2)如果把“学生晚上有效时间达到两小时”作为是否充分利用时间的标准,对抽取的n名学生,下列2×2列联表,问:是否有95%的把握认为学生利用时间是否充分与走读、住宿有关?
利用时间充分 利用时间不充分 合计 走读生 50 a 75 住校生 b 15 25 合计 60 40 n (3)若在第①组、第②组、第⑦组、第⑧组中共抽出3人调查影响有效利用时间的原因,记抽到“有效学习时间少于60分钟”的学生人数为X,求X的分布列及期望.
参考公式:
参考列表:
P(K2≥k0) 0.50 0.40 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025
k0 0.455 0.708 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024
考点: 独立性检验;茎叶图;离散型随机变量及其分布列;离散型随机变量的期望与方差.3794729 专题: 概率与统计. 分析: (1)设第i组的频率为Pi(i=1,2,…,8),则由图可知:学习时间少于60钟的频率为:P1+P2=,由此能够
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