2014届江西职高对口升学数学月考模拟试题16（含答案）　.docVIP

2014届江西职高对口升学数学月考模拟试题16（含答案） 18．（12分）已知等比数列{an}满足，n∈N*． （）求数列{an}的通项公式； （）设数列{an}的前n项和为Sn，若不等式Sn＞kan﹣2对一切n∈N*恒成立，求实数k的取值范围． 考点： 数列与不等式的综合；数列递推式．3794729 专题： 综合题；等差数列与等比数列． 分析： （）利用等比数列{an}满足，确定数列的公比与首项，即可求数列{an}的通项公式； （）求出Sn，再利用不等式Sn＞kan﹣2，分离参数，求最值，即可求实数k的取值范围． 解答： 解：（）设等比数列{an}的公比为q， ，n∈N*，a2+a1=9，a3+a2=18，…（2分） ，…（4分） 又2a1+a1=9，a1=3． ． …（7分） （），…（9分） 3（2n﹣1）＞k?3?2n﹣1﹣2，． …（11分） 令，f（n）随n的增大而增大， ．． 实数k的取值范围为． …（14分） 点评： 本题考查数列递推式，考查等比数列的通项与求和，考查恒成立问题，考查学生分析解决问题的能力，属于中档题． 　 19．（12分）已知函数f（x）=ax3+bx2+2x在x=﹣1处取得极值，且在点（1，f（1）处的切线的斜率为2． （）求a，b的值： （）若关于x的方程f（x）+x3﹣2x2﹣x+m=0在[，2]上恰有两个不相等的实数根，求实数m的取值范围． 考点： 函数在某点取得极值的条件；利用导数研究函数的单调性；利用导数研究曲线上某点切线方程．3794729 专题： 计算题． 分析： （I）根据已知中函数f（x）=ax3+bx2+2x在x=﹣1处取得极值，且在点（1，f（1）处的切线的斜率为2．我们易得f（﹣1）=0，f（1）=2，由此构造关于a，b的方程，解方程即可得到答案． （II）根据（I）的结论我们易化简关于x的方程f（x）+x3﹣2x2﹣x+m=0，构造函数g（x）=分析函数的单调性后，我们可将关于x的方程f（x）+x3﹣2x2﹣x+m=0在[，2]上恰有两个不相等的实数根，转化为不等式问题，解关于m的不等式组，即可求出实数m的取值范围． 解答： 解：（I）函数f（x）=ax3+bx2+2x在x=﹣1处取得极值， f（﹣1）=3a﹣2b+2=0 又在点（1，f（1）处的切线的斜率为2． f（1）=3a+2b+2=2 解得a=﹣，b= 0在（1，2）内有根．（6分） （II）由（I）得方程f（x）+x3﹣2x2﹣x+m=0可化为： 令g（x）= 则g（x）=2x2﹣3x+1 当x∈[，2]时，g（x）≤0 故g（x）=在[，1]上单调递减，在[1，2]上单调递增， 若关于x的方程f（x）+x3﹣2x2﹣x+m=0在[，2]上恰有两个不相等的实数根， 则 解得： 点评： 本题考查的知识点是函数在某点取得极值的条件，利用导数研究函数的单调性，利用导数研究曲线上某点的切线方程，其中根据已知构造关于a，b的方程，解方程求出函数的解析式，是解答本题的关键． 　 20．（12分）某校高二年级共有学生1000名，其中走读生750名，住宿生250名，现从该年级采用分层抽样的方法从该年级抽取n名学生进行问卷调查，根据问卷取得了这n名同学每天晚上有效学习时间（单位：分钟）的数据，按照以下区间分为八组：[0，30），[30，60），[60，90），[90，120），[120，150），[150，180），[180，210），[210.240），得到频率分布直方图如图，已知抽取的学生中每天晚上有效学习时间少于60分钟的人数为5人． （1）求n的值并求有效学习时间在[90，120）内的频率； （2）如果把“学生晚上有效时间达到两小时”作为是否充分利用时间的标准，对抽取的n名学生，下列2×2列联表，问：是否有95%的把握认为学生利用时间是否充分与走读、住宿有关？ 利用时间充分 利用时间不充分 合计 走读生 50 a 　75　 住校生 b 15 　25　 合计 　60　 40 n （3）若在第①组、第②组、第⑦组、第⑧组中共抽出3人调查影响有效利用时间的原因，记抽到“有效学习时间少于60分钟”的学生人数为X，求X的分布列及期望． 参考公式： 参考列表： P（K2≥k0） 0.50 0.40 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025 k0 0.455 0.708 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024 考点： 独立性检验；茎叶图；离散型随机变量及其分布列；离散型随机变量的期望与方差．3794729 专题： 概率与统计． 分析： （1）设第i组的频率为Pi（i=1，2，…，8），则由图可知：学习时间少于60钟的频率为：P1+P2=，由此能够