2014届湖南职高对口升学数学复习基础训练题14（含答案）.docVIP

2014届湖南职高对口升学数学复习基础训练题14（含答案） 17.（12分）某单位甲、乙两个科室人数及男女工作人员分布情况见下表.现采用分层抽样方法（层内采用不放回简单随机抽样）从甲、乙两个科室中共抽取3名工作人员进行一项关于“低碳生活”的调查. (1)求从甲、乙两科室各抽取的人数； (2)求从甲科室抽取的工作人员中至少有1名女性的概率； (3)记ξ表示抽取的3名工作人员中男性的人数，求ξ的分布列及数学期望. 男 女 甲科室 6 4 乙科室 3 2 18.（12分）投到某杂志的稿件，先由两位初审专家进行评审．若能通过两位初审专家的评审，则予以录用；若两位初审专家都未予通过，则不予录用；若恰能通过一位初审专家的评审，则再由第三位专家进行复审，若能通过复审专家的评审，则予以录用，否则不予录用．设稿件能通过各初审专家评审的概率均为0.5，复审的稿件能通过复审专家评审的概率为0.3.各专家独立评审． (1)求投到该杂志的1篇稿件被录用的概率； (2)求投到该杂志的4篇稿件中，至少有2篇被录用的概率． 19．（13分）某食品厂为了检查一条自动包装流水线的生产情况，随机抽取该流水线上的40件产品作为样本称出它们的质量（单位：克），质量的分组区间为（490，495］，（495，500］，…，（510，515］.由此得到样本的频率分布直方图，如图所示： （1）根据频率分布直方图，求质量超过505克的产品数量； （2）在上述抽取的40件产品中任取2件，设ξ为质量超过505克的产品数量，求ξ的分布列； （3）从流水线上任取5件产品，估计其中恰有2件产品的质量超过505克的概率. 20.（13分）在一个盒子中，放有标号分别为1，2，3的三张卡片，现从这个盒子中，有放回地先后抽得两张卡片的标号分别为x,y，设O为坐标原点，点P的坐标为（x-2,x-y),记ξ=|x-2|+|y-x|. (1)求随机变量ξ的最大值，并求事件“ξ取得最大值”的概率； (2)求随机变量ξ的分布列和数学期望. 21．（13分）如图，A地到火车站共有两条路径L1和L2，据统计，通过两条路径所用的时间互不影响，所用时间落在各时间段内的频率如下表： 时间（分钟） L1的频率 0.1 0.2 0.3 0.2 0.2 L2的频率 0 0.1 0.4 0.4 0.1 现甲、乙两人分别有40分钟和50分钟时间用于赶往火车站． （1）为了尽最大可能在各自允许的时间内赶到火车站，甲和乙应如何选择各自的路径？ （2）用X表示甲、乙两人中在允许的时间内能赶到火车站的人数，针对（1）的选择方案，求X的分布列和数学期望. 答案解析 17．【解析】（1）从甲科室应抽取的人数为3×=2,从乙科室应抽取的人数为3×=1; (2)从甲科室抽取的工作人员中至少有1名女性的概率 (或P=）. （3）ξ的可能取值为0,1,2,3, P（ξ=0）=. P(ξ=1)=. P(ξ=3)=, P(ξ=2)=1-P(ξ=0)-P(ξ=1)-P(ξ=3)= (或 P（ξ=2）=， ∴ξ的分布列为 ξ 0 1 2 3 P E（ξ）=0×+1×+2×+3×=. 18.【解析】(1)记A表示事件：稿件恰能通过两位初审专家的评审； B表示事件：稿件能通过一位初审专家的评审； C表示事件：稿件能通过复审专家的评审； D表示事件：稿件被录用． 则D＝A＋BC，P(A)＝0.5×0.5＝0.25， P(B)＝2×0.5×0.5＝0.5，P(C)＝0.3， P(D)＝P(A＋BC)＝P(A)＋P(BC)＝ P(A)＋P(B)P(C)＝0.25＋0.5×0.3＝0.40. 即投到该杂志的1篇稿件被录用的概率为0.40. (2)记A0表示事件：4篇稿件中没有1篇被录用； A1表示事件：4篇稿件中恰有1篇被录用； A2表示事件：4篇稿件中至少有2篇被录用． P(A0)＝(1－0.4)4＝0.129 6， P(A1)＝×0.4×(1－0.4)3＝0.345 6， P()＝P(A0＋A1)＝P(A0)＋P(A1) ＝0.129 6＋0.345 6＝0.475 2， P(A2)＝1－P()＝1－0.475 2＝0.524 8. 即投到该杂志的4篇稿件中，至少有2篇被录用的概率为0.524 8. 【方法技巧】较复杂事件的概率的求法 （1）求某些较复杂的事件的概率，通常有两种方法： 一是将所求事件的概率化成一些彼此互斥的事件的概率和；二是先求此事件的对立事件的概率.若用直接法求某一事件的概率较为复杂时，第二种方法常可使概率的计算得到简化. （2）如果采用第一种方法，一定要将事件分拆成若干互斥的事件，不能重复和遗漏，如果采用第二种方法，一定要找准其对立事件，否则容易出现错误. （3）一般此类问题均可用随机事件的概