2016部编人教版语文七年级上第一单元复习课ppt课件.ppt

第一单元复习课 一、文学常识 《春》的作者是 ，字 ，江苏扬州人。散文家、诗人、学者、民主战士。作品有诗文集《 》，散文集《 》《欧游杂记》等。 朱自清 踪迹 背影 佩弦 1、《春》 文章主旨： 本文是一篇散文，全文以作者热爱春、赞美春的感情作为线索，描绘出了一幅花卉争荣、生机勃勃的春景图。作者抓住江南春天“新”、“美”、“充满活力”的特点来描写景物，赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望，从而激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前。 1.第一段用了什么修辞？表达了作者什么心情？? 答：反复、拟人，表达了作者盼望春天来临的急切喜悦之情。 ?答：统领全文 答：“睡醒”、“张开了眼”是拟人。本句十分形象地描绘了万物经过漫长严冬后，蒙受春的温暖、滋润得以复苏的情景。 2.第一段在全文中的作用？?? 3、品析：“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。” 答：运用了拟人的修辞手法，“偷偷地”和“钻”这两个词赋予小草以人的动作和情态，生动形象地写出了春草破土而出的生机勃勃和小草不经意间已悄然而出的情景，表达了作者对小草的喜爱之情和春天的喜爱之情。? 4、第三自然段“小草偷偷地从土里钻出来”中，“偷偷地”与“钻”这两个词语好在哪里？? 5、第三段为什么要写人的活动？这与中心内容有关系么？为什么？? ? 答：揭示春草勃发给人们带来的欢乐。有，这是对春草的侧面描写，用来衬托春草勃发给人们带来的欢乐，表现春草的可爱。 6、作者在描绘春花时，还写了蜜蜂、蝴蝶，其作用是什么？? 答：运用衬托的手法，化静为动，用成千成百的蜜蜂的嗡响和大小蝴蝶的飞舞衬托春的万紫千红，香味浓郁，突出了百花争春的气氛，避免平铺直叙，使文章有波澜有起伏。? 答：不可以，这句话运用了拟人的修辞手法，“闹”赋予花人的动作和神态，生动形象地写出了写出了声音，而且写出一派喧嚣沸腾的景象。表达了对春天的喜爱之情。而“叫”只写声音。没有这样的表达效果?。 7、文中“闹”字换成“叫”字可不可以？为什么？? 8、文章结尾连用了三个比喻来形容春天，它们分别突出了春天景象的什么特点？有什么深刻含义？? ? ? 答：三个比喻形象地点明了春天的成长过程，“春天像刚落地的娃娃”春天降临，新的开始，给人以希望，体现了春天“新”的特点。?“春天像小姑娘”春天装扮大自然，美化人间，突出春的“美”的特点。?“春天像健壮的青年”象征春的强壮的生命力，青春活力，体现了春的“强”的特点。?赞美了春天蓬勃的生命力，表达了在春天里奋发向上、创造美好生活的积极进取的精神。 9、三个比喻的顺序能否颠倒？为什么？? 答：不能颠倒。因为它们是按照喻体的成长顺序排列的，从“娃娃”到“小姑娘”到“青年”，形象点明了春天的成长过程。最后一个比喻表达了作者追求美好未来的强烈愿望。 2、《济南的冬天》 一、文学常识 《济南的冬天》作者 ，原名________，字______，北京人，中国著名现代作家。著有小说 、 ，戏剧 、 等。 老舍 舒庆春 舍予 《骆驼祥子》 《四世同堂》 《茶馆》 《龙须沟》 全文围绕济南的冬天?? ???? 的特点来写。文章第1自然段先用?????? 的写法，从自己的感受的角度总括了济南冬天的特点，然后具体描绘了济南暖冬的图景：一是济南的山景——分别写了：阳光朗照下的山，突出其??? ???? 的特点；????? ? 的山，突出其??? ? ；?? ??? ，突出其???? ? ；二是济南冬天的水，着眼于表现其? ?? 的特点。 温晴 对比 暖和安适 薄雪覆盖下 秀美 城外远山 淡雅 暖、清、绿、亮 课文处处流露着作者对冬天的济南的热爱。现在找出文中相关的语句用心读一读，谈谈自己的感受。　　 1、 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和” 。 答：本句把老城四周的小山比作“小摇篮”，写出山景的小巧秀丽，又用拟人的手法先出感人的脉脉情感。何况山们还“低声地”说着，再现了这个“理想的境界”的温暖、舒适的特点。 2、“一个老城有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”。 答：“睡着”、“唤醒”是拟人的写法，将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了济南“暖和安适”的特点。 3、“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。”一