时事专题(二) 关注法治建设,自觉遵法用法.pptVIP

时事专题(二) 关注法治建设,自觉遵法用法.ppt

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时事专题(二)关注法治建设,自觉遵法用法概要1

第二部分 时事专题篇 时事专题(二) 关注法治建设,自觉遵法用法 命题角度一 法治保障权利 材料一:2016年7月27日国家知识产权局首次发布《2015年中国专利调查数据报告》,我国有效发明专利实施率达到5成。《报告》显示,企业专利运用水平较高,高校专利实施仍以许可转让为主要方式,产业化难度较大。我国大多数专利权人不满当前专利保护水平,认为需要提升专利保护强度。近年来专利权人遭遇侵权比例呈现出显著下降趋势,而专利权人更希望专利管理机关主动查处侵权行为。 材料二:2016年7月25日新华社“新华调查”栏目播发稿件《近亿元的工业明胶流向8省,有毒食品竟“畅销”三年》,报道辽宁营口警方破获系列有毒有害食品案件,查获6000多公斤有毒有害食品,端掉7个黑加工点。辽宁、吉林食药监管部门全力配合公安机关严厉打击将工业明胶用于食品生产加工的违法犯罪行为。 材料一相关解读 1.我国首次发布专利调查数据报告有何重要意义? ①有利于提升公民保护专利权的意识; ②有利于形成良好的知识产权保护氛围; ③有利于健全专利权保护体系; ④有利于鼓励人们的创新精神。 2. “专利权人遭遇侵权比例呈现出显著下降趋势”说明什么? (1)人们的法治意识在不断增加; (2)人们个人知识产权保护的意识增强了; (3)法治国家建设初见成效。 3.保护知识产权,你有哪些好的建议? (1)国家:要建立健全知识产权方面的法律法规,执法部门加大执法力度,严厉打击侵犯知识产权的违法犯罪行为; (2)社会:要加强宣传,提高人们保护知识产权的意识; (3)公民:当自己的知识产权受到侵害时,我们要运用法律武器来维护自己的合法权益;要积极参与社会对知识产权的保护,尊重他人的脑力劳动,不做侵害他人知识产权的事情。 材料二相关解读 4.材料中的违法案件侵犯了消费者的哪些权利? 生命健康权(人身安全权)、公平交易权、知情权 5.辽宁营口公安局联合相关部门重拳出击有何重要意义? ①有利于维护社会主义市场经济秩序,推动市场经济健康发展; ②有利于维护消费者的合法权益,规范生产者和经营者的行为,推动诚信社会的建设; ③有利于推进依法治国基本方略。 6.我们应如何齐心协力避免类似现象的发生? (1)国家:加强公民道德建设,提高公民的职业道德、社会责任感和法律意识,在全社会形成诚信的良好社会环境;建立健全法律法规,加大执法力度,加强对食品生产、流通、消费等各个环节的监管;发挥人民群众的监督作用,鼓励和支持群众举报违法犯罪行为。 (2)经营者:要提高素质,树立良好的信誉和形象;遵守市场交易原则,自觉保护消费者的合法权益,要加强自身的安全体系和道德体系建设,诚实守信,依法经营,通过抓管理、抓质量来提高产品竞争力,赢得消费者信赖。 (3)消费者:要提高识别假冒伪劣产品的知识和能力;加强对法律知识的学习,要增强权利意识,依法维护自己的合法权益。 综合解读 7.综合材料一、二,请概括公民权利与法治的关系? 法治保障公民权利;公民权利意识的增强推进法治建设。 命题角度二 法治宣传与教育 材料一:2016年7月22日,教育部、司法部、全国普法办联合印发《青少年法治教育大纲》。《大纲》提出了在不同教育阶段,学校应该使学生达到什么样的法治教育水平,包括法律常识了解、法治实践参与和以法治思维和法治方式维护自身权利等方面。 材料二:2016年6月28日,河北省委、省政府日前召开的“六五”普法总结表彰暨“七五”普法动员大会提出,河北全面实施“七五”普法规划,必须从实际出发,做到“五个围绕”:围绕牢固树立社会主义法治信仰开展法治宣传教育;围绕“十三五”时期全省经济社会发展开展法治宣传教育;围绕推进法治河北建设开展法治宣传教育;围绕保障和改善民生开展法治宣传教育;围绕推进治理体系和治理能力现代化开展法治宣传教育。 材料一相关解读 1.结合材料一,阐述《青少年法治教育大纲》出台的必要性? ①青少年是祖国的未来,民族的希望,能否健康成长关系到社会主义事业的兴衰存亡; ②青少年正处于长身体、长知识的重要时期,缺乏依法自护的能力; ③部分青少年因缺乏法治观念而导致违法犯罪的现象时有发生。 2.青少年应该如何培养自己的法制意识和法治素养? ①学法尊法守法用法; ②树立社会主义法治观念,自觉弘扬社会主义法治精神; ③依法维护国家利益,依法规范自身行为; ④依法行使权利,自觉履行义务; ⑤积极同违法行为作斗争。 材料二相关解读 3.普法宣传对法治国家建设有何意义? ①有利于普及法律知识,增强公民的法律意识和法治观念; ②有利于形成自觉守法用法的社会氛围,使法律得以更有效地施行; ③有利于提高公民的法律素质,全面推进依法治国。 4.学校如何有效开展法治宣传活动? ①完善法治宣传管理; ②规范法治课程; ③实施学科渗透,丰富教育形式; ④积

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