山东省济南市2016年初三年级学业水平考试历史试题(教师用).doc

山东省济南市2016年初三年级学业水平考试历史试题 ___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．林语堂在《如何理解中国人》中说：“中华民族有三座长城，第一座长城是从秦始皇开始修建的防御工事万里长城，第二座长城是指汉字，……”汉字作为一种比较成熟的文字，开始出现于 A．夏朝????????????????????B．商朝?????????????????????C．秦朝????????????????????D．西汉 【考点】中华文化的勃兴 【解析】商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史是从商朝开始的。 【答案】B 2． (2016·山东济南·2)下列图片是嘉峪关出土的魏晋墓砖画，它所反映的历史现象是 A．民族融合????????????B．江南开发?????????????C．中外交往????????????D．政权分立 【考点】北方民族大融合；北魏孝文帝改革和北方民族大交融 【解析】从“汉人胡食图”可知，当时的汉人已经开始吃上了少数民族的食物。从“胡人牛耕图“可知，当时的少数民族已经开始从事农业生产。这些都说明汉族与少数民族之间在经济与饮食文化等方面已经深深影响了对方，这种现象正是民族融合的具体表现之一，故本题选A项。 【答案】A 3．“唐朝被中国和西方许多历史学家称为最辉煌的朝代。对外国人来说，……唐朝比其他任何时期都更加开放。”下列事件不能说明唐朝对外开放的是 A．遣唐使来华????????B．玄奘西游?????????????C．鉴真东渡????????????D．郑和下西洋 【考点】对外友好往来 【解析】结合所学知识可知，唐朝实行比较开放的对外政策，对外经济文化交流频繁。遣唐使是日本派往中国的使者，其目的是学习中国先进文化；玄奘西游指的是唐朝高僧玄奘西游天竺，为中印文化交流作出了贡献；鉴真东渡指的是唐朝高僧鉴真东渡日本，成为中日文化交流的使者；郑和下西洋虽加强了中国与亚非国家间的友好关系，但它发生于明代，故与题干中的“唐朝”不符。 【答案】D 4． (2016·山东济南·4)法国史学家丹纳说：“要理解一件艺术品或一个艺术家，必须要正确地设想他们所处的时代的精神和风俗概况。”下图反映的社会风貌主要是 A．民族政权并立????B．商业繁荣?????????????C．经济重心南移????D．科技发达 【考点】经济重心的南移；万千气象的宋代社会风貌；灿烂的宋元文化（文艺） 【解析】《清明上河图》是由北宋画家张择端所作，描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景象，故本题应选B项。 【答案】B 5． (2016·山东济南·5)某中学的历史兴趣小组进行主题为“历代王朝对边疆地区管辖”的研究性学习，为此同学们搜集了右表所示材料。据此判断这是对哪一地区的管辖 A．新疆????????????????????B．西藏?????????????????????C．东北????????????????????D．台湾 【考点】汉通西域和丝绸之路；和同为一家；统一多民族国家的巩固 【解析】结合所学知识可知，公元前60年，西汉设西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属中央政府管辖。唐太宗和武则天在今新疆地区先后设立管辖西域的最高行政和军事机构。乾隆帝平定新疆大小和卓叛乱，设伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区，故本题选A项。 【答案】A 6．准确把握时代特征是历史学习的目标之一，明清时期的时代特征是 A．统一国家的建立????????????????????????????????????B．政权分立与民族融合 C．繁荣与开放的社会????????????????????????????????D．统一多民族国家的巩固和社会的危机 【考点】统一多民族国家的巩固和社会的危机 【解析】结合所学知识可知，夏商西周和春秋战国时期的时代特征是国家的产生与社会的变革；秦汉时期的时代特征是统一国家的建立；三国两晋南北朝时期的时代特征是政权分立与民族整合；隋唐时期的时代特征是繁荣与开放的社会；辽宋夏金元时期的时代特征是经济重心的南移和民族关系的发展；明清时期的时代特征是统一多民族国家的巩固和社会的危机。 【答案】D 7． (2016·山东济南·7)下图为2013 年发现的长眠于黄海海底的沉船，被考古人员命名为“丹东一号”。到目前为止，从中打捞出包括印有“致远”字样的瓷盘碎片等诸多文物。由此推断这艘沉船失事于 A．鸦片战争中????????????????????????????????????????????B．第二次鸦片战争中 C．甲午中日战争中?????????????????