粤教版八年级政治下册：维护人格尊严课件(20张).pptVIP

谢谢大家！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 6.2维护人格尊严 阅读课文P39-40情景探讨 小偷被抓后挨打是生活中常见的 事，很多人认为是理所当然，是正义的表现。 但法律规定，犯了罪的人也是国家公民，也 依法享有人身自由和人格尊严不受侵犯的权 利。任何人对公民的法外施暴都是非法行为。 阅读“我们的人格尊严权利” 思考:(1)人格尊严权的含义什么?它具体包括哪些权利? (2)公民的肖像权.名誉权.荣誉权姓名权的具体内容分别是什么? 小宝的照片做包装图案挺好 你怎样评判这种行为？法律依据是什么？ 某包装公司老板 案件二：某校学生曾获得市“三好学生”，由于与班主任在班级管理上发生了一些争执，被班主任在班会课上取消了该称号。 图中这个学生的行为侵犯了我国公民的什么权利？其法律依据是什么？ 　　小良因为以他人的名义画丑化老师的肖像图，受到老师的批评，并罚写5000字的检查，个别同学知道了此事后，议论纷纷，指指点点，他的好朋友也因此将他以前曾画过谁的丑化图都透露出去了，这更是雪上加霜，原本以为回家可以透透气，结果是父亲的痛打，因为老师早已将事情通报给了家长了，可怜的小良思右想很是郁闷：“为什么会这样？” “为什么会这样？” 你发现了几个侵犯人格尊严的行为？ 小良侵权： 他人侵权： 老师的肖像权 同学的姓名权 你说我说 老师、父母侵犯人格尊严权 好友侵犯隐私权 同学侵犯名誉权 侵权表现 肖像权 未经本人同意，以营利为目的使用公民肖像、丑化公民肖像、故意损毁公民肖像、以肖像进行人身攻击等。但新闻中使用未经同意的他人照片，因为使用者不以营利为目的，所以不属于侵犯公民肖像权 名誉权 侮辱、诽谤他人，公然辱骂他人，道听途说后添油加醋诋毁他人名誉，新闻报道失实、诬告 荣誉权 非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书，对获得荣誉称号的人进行挖苦、讽刺、打击，对他人获得的荣誉非法占为己有，扣发荣誉人应得的物质奖励 姓名权 干涉他人决定、使用很变更姓名，盗用他人姓名，盗用他人姓名实施不正当行为，应当使用而不使用他人姓名的行为，如使用他人作品而不署作者名或署错名 课本P36的情境中，人格尊严受到侵害的主体都是什么人？说明什么问题？ 为什么未成年人的人格尊严受法律特殊保护？ 答：未成年人正处在身心发展的关键时期，如果人格尊严受到侵害，其精神健康将受到巨大的损伤。 　　小立长得矮胖，有人给他起了个“武大郎”的外号。对此小立心里很不好受。他该怎么办？ 思考: 如何维护自己的人格尊严? 如何维护自己的人格尊严？ （1）当人格尊严受到侵害时，我们不能因为自己年纪尚小，害怕遭到报复而放弃应有的权利。要学会运用法律去维护自己的人格尊严。 （2）我们可以视受伤害的程度，要求其停止侵害、赔礼道歉，或要求其消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其刑事责任。 我们在维护自己人格尊严的同时，也要学会尊重他人的人格尊严。 如何维护他人的人格尊严？ （1）不应该取笑别人的外貌、衣着、说话方 式和动作，不应给他人起侮辱性绰号，更不能歧视身体或智力上有缺陷的人。 （2）爱护和发自内心地尊重比自己弱小，比自己能力低、条件差的人。 案例(有没有侵害他人) 范文早与范钢山属叔侄关系。两年前范文早喜得孙子后，便为孙子起名为“范金山”。范钢山闻讯后，就找到范文早，称自己叫钢山，是长辈，范文早不能再给孙子起名“金山”。范文早却说，自己想给孙子起啥名就起啥名，谁也干涉不了。范钢山窝了一肚子火，每每听到范文早喊孙子的名时，他就感到不痛快。今年5月7日，范钢山路过范文早家门口时，正碰见范文早在大门口看孙子“金山”玩。范文早喊了一声孙子过来，让爷爷抱抱”，范钢山忽地停下，大骂范文早有意骂他。二人开始对骂，继尔相互厮打。在厮打过程中，范钢山用一木棍打在范文早头部，致使范文早受伤住院治疗花去医疗费近2千元。山东省鄄城县法院审理后认为：根据民法通则第九十九条的规定：“公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒”。“范金山”和“范钢山”二人虽重字，但不重名，“范钢山”要求“范金山”改变名字没有法律依据。原、被告双方因此打架，致范文早受伤，范钢山应予赔偿。遂依据有关法律规定，范钢山赔偿范文早医疗费、误工费、护理费、营养费等共2731.28元。 评说： 命名权是指每一个公民都有权依照法律和有关规定，决定自己的姓名、别名、笔名、艺名等，任何人都无权干涉。一般情况下，我国公民出生后，其姓名可由父母或其他长辈协商确定