2017年九年级语文一轮复习研讨会讲座---拨开云雾见月明---关于中考作文训练的几点想法课件 (共29张PPT).pptVIP

拨开云雾见月明 ——关于中考作文训练的几点想法 中考作文 42% “语文半壁江山” “失作文者失天下” 语文教学的老大难 训练盲目、被动 身在文山中，云深不知处 作文成绩难提高 中考复习进入最后100天的冲刺阶段，老师和学生都需要有自己的打算。 三个“明确” 两个“打算” 一个“目标”　 　 三个“明确”—— （一）明确中考作文“考什么” （二）明确中考作文“怎么评” （三）明确自己的“文情”  1.命题作文一枝独秀。（3/5） 题面简洁明了，便于考生审题，能有效防范仿作、套作。 2.半命题作文需要重视。（1/5） 3.材料作文异军突起。 4.话题作文逐渐减少。（1/5） 指向性过于宽泛，容易被套作、仿作。 中考作文命题趋势： 写出对“我” 成长的影响 “我” 2012:《昂起头来真美》 2013:《含泪的微笑》 2014年:《第一次 》 2015:“在岁月的堤岸慢慢走” 2016年:《感谢你给了我更多》 网上阅卷： 简便快捷 工作量大 时间紧 任务重 回视率低 一篇文章需要三四屏幕 要输入至少4个分值 书写很重要！ 网上阅卷： 三眼淘汰法—— 第一眼看整体——书写、篇幅、布局 第二眼看审题——标题、结构、首尾 第三眼看选材——切题、丰富、新颖、生动 淘汰假冒伪劣 淘汰平庸之作 日照市中考作文分项分等评分标准 等级项目 一类卷 二类卷 三类卷 四类卷 内容 （20分） （20-18） 符合题意 内容充实 中心突出 有真情实感 （17-15） 较符合题意 内容较具体 中心较明确 感情较真实 （14-12） 基本符合题意 内容尚算具体 中心基本明确 感情尚算真实 （11-0） 不符合题意 内容空泛 中心不明确 感情不真实 语言 （25分） （25-22） 文体规范 条理清楚 结构合理 语言通顺 （21-18） 文体较规范 条理较清楚 结构较完整 语言较通顺 （17-14） 条理基本清楚 结构基本完整 语言基本通顺 有部分语病 （13-0） 条理不清楚 结构不完整 语言不通顺 语病较多 文面 （5分） （5） 书写工整 标点正确 （4） 书写比较工整 标点大体正确 （3） 字迹不够清楚 标点错误较多 （2-0） 字迹潦草 标点错误很多 1.卷面整洁是前提。(文面) 书写规范，字迹清晰，不要涂改。若不得不改，就用规范简单的符号。 应对策略：从今天开始，提笔就写规范字。 从评分标准看，不难避免的低级失误： 考生一定要有强烈的文体意识，记叙文以记叙、描写为主，最好是用细节说话，当然也可以发表少而精的议论，点到为止，绝不要冲击到记叙文的主体。 2.文体切忌“四不像”。（语言） 应对策略：自查以前写过的作文，如果存在这种问题，要在修改中体会，自我提醒。 从评分标准看，不难避免的低级失误： 3.结构不协调，不完整，失分严重。（语言） 应对策略：列提纲 考场上列作文提纲，可先写出简单的结构模式，然后把可能能用上的词句、事例和细节，或名言警句、古诗词，简省写出，只要自己看得懂就行。行文时，可边浏览边修改，择优调整使用。这样既能节省时间，又能一气呵成，避免文面多处涂改。如此提前做到心中有谱，还能有效避免头重脚轻，比例失调，或没有结尾。 从评分标准看，不难避免的低级失误： 特别关注评分标准中的扣分说明： ①缺少题目，扣2分； ②出现一个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止； ③不足600字，每少50字扣1分。 从评分标准看，不难避免的低级失误： 2分？ 5分？一分？ 一、切合题意（内容） 扣题写作是中考作文的第一要务。在作文评分标准的相关表述中，日照市将“符合题意”列为一类文的首要标准。只有符合题意的文章才是合格的文章，才有可能跻身优秀之列。 高分作文必定是扣题行文的。扣题能力其实就是审题能力。 从评分标准看，打造高分作文的努力方向： 二、中心突出（内容） 一篇中考作文，六百来字。如果有好素材却难以取舍，往往下笔会贪多求全，面面俱到，那最后就会导致中心散乱，立意飘忽不定。材料的取舍唯一的依据是与中心的关系，从素材本身看，或从一般视角看显得很耀眼，但却不能最好地表现“中心”。这样夺目却无益的材料，一定要舍得舍弃或略写，中心才会集中、鲜明。 另外，中考作文不是文学作品，不宜写得太含蓄、深沉，造成“主题谜语化”，而应便于让阅卷人较容易地抓住文章中心，这也是一种“中心突出”。 理智取舍素材，精当安排详略，注意照应和扣题，就一定能做到中心突出。 从评分标准看