2017春高中数学第3章不等式3.5二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题第3课时简单的线性规划的应用课件概要1.ppt

已知6枝玫瑰与3枝康乃馨的价格之和大于24元，而4枝玫瑰与5枝康乃馨的价格之和小于22元，则2枝玫瑰的价格与3枝康乃馨的价格哪个更高？ 1．线性规划常用来解决下列问题： (1)给定一定数量的人力、物力、资金等资源，怎样安排运用这些资源，才能使完成的任务量最________，收到的效益最________． (2)给定一项任务，怎样统筹安排，才能使完成这项任务的人力、资金、物力资源最________．常见问题有：物资________、产品________、下料等问题． 2．最优解常转化为由目标函数得到的直线到________距离的最值来考虑．(到原点距离最大(小)，一般等价于纵截距最大(小)) 画出不等式组表示的平面区域即可行域如图． 易知直线z＝50x＋30y过点(15,20)时，取得最大值． zmax＝50×15＋30×20＝1 350. 答：生产甲、乙两种产品分别为15件、20件，总收入最大是1 350千元． [解析]　依题意可列表如下： 现有A种原料200 t，B种原料360 t，C种原料300 t，在此基础上生产甲乙两种肥料．已知生产1车皮甲种肥料，产生的利润为2万元；生产1车皮乙种肥料，产生的利润为3万元．分别用x、y表示计划生产甲、乙两种肥料的车皮数． (1)用x、y列出满足生产条件的数学关系式，并画出相应的平面区域； (2)问分别生产甲、乙两种肥料各多少车皮，能够产生最大的利润？并求出此最大利润． [解析]　设仓库A运给甲、乙商店的货物分别为x t、y t. 则仓库A运给丙商店的货物为(12－x－y) t. 仓库B运给甲、乙、丙商店的货物分别为(7－x) t，(8－y) t，[5－(12－x－y)] t， 总运费为z＝8x＋6y＋9(12－x－y)＋3(7－x)＋4(8－y)＋5(x＋y－7)＝x－2y＋126， 今需A、B、C三种规格的钢管各13、16、18根，问各截这两种钢管多少根可得所需三种规格钢管，且使所用钢管根数最少． 命题方向3　?整数最优解不是边界点的问题 返回导航 第三章　不等式 数 学 必 修 ⑤ · 人 教 B 版 数 学 必修5 · 人教B版 新课标导学 第三章 不等式 3.5　二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 第3课时　简单的线性规划的应用 1 课前自主学习 2 课堂典例讲练 3 课 时 作 业 课前自主学习 大 大 小 调运 安排 原点 B D D 课堂典例讲练 命题方向1　?收益最大问题(利润、收入、产量等) 800 1 200 限额数量 40 2 2 生产乙种产品1工时 30 1 3 生产甲种产品1工时 利润(元) 原料B数量(kg) 原料A数量(kg) 产品 命题方向2　?耗费资源(人力、物力、资金等)最少问题 2 300 * * 返回导航 第三章　不等式 数 学 必 修 ⑤ · 人 教 B 版