人民版第三册第一单元复习课.pptVIP

第一单元 中国传统文化主流思想的演变 一、百家争鸣 —主流思想是什么？是怎样出现和形成的？ 二、汉代儒学 —是怎样成为中国传统文化的主流思想的？ 三、宋明理学 四、明末清初的思想活跃局面 —成为主流思想后，它是如何演变的？ 二、汉代儒学 一、“焚书坑儒”批判（原因、实质、评价） 二、罢黜百家（原因、提出、评价） 三、太学的出现（原因、影响） 四、科举制的文化影响 1、古代选官制度的演进 2、影响 三、宋明理学 一、儒学的困境与儒学复兴运动（背景） 1、困境（原因、表现） 2、先声 3、掀起 二、北宋五子与理学的创立 三、朱熹的学说与理学的成熟 （主张、历史地位） 四、陆王心学与理学的发展（完成） 1、内涵 2、代表人物及主张 四、明末清初思想活跃的局面 一、原因 二、代表人物及主张 1、李贽的反正统意识 2、黄宗羲的“天下为主，君为客”说 3、顾炎武思想的启蒙精神 4、王夫之的“孤秦陋宋”批判 5、唐甄论“凡为帝王者皆贼也” 三、影响 思考：为何中国明末清初的批判思想没有形成像西欧启蒙运动波澜壮阔的景象？  1、明清之际的资本主义萌芽较为脆弱，使早期民主思想的产生、发展缺乏强有力的物质基础。 2、中国传统文化的束缚和影响。 3、高度强化的专制中央集权制度的压制使早期民主思想未能形成完整的体系。 * 一、 百家争鸣 社会原因： 影响： 释义： 学术流派及代表人物： 百家争鸣 儒家 道家 法家 墨家 孔子 孟子 荀子 老子 庄子 韩非子 墨子 儒家思想孕育了传统文化中的政治理想和道德准则；道家学说构成了哲学基础；法家的变革精神，成为历代改革图治的理论武器。 古为今用 诸子百家的思想在今天大放异彩 儒家的“仁政”——“以德治国” 法家的法治思想——“依法治国” 孔子的教育思想——全民教育、素质教育、职业教育等 墨家的兼爱、非攻——平等博爱、热爱和平、反对战争 “把依法治国与以德治国紧密结合起来” “在建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。” 阅读材料，探讨心学思想 材料一 陆九渊说： “宇宙便是吾心，吾心便是世界” 材料二 王守仁同朋友在郊外观赏风景时，朋友指着山中开花的树木问：“你说天下无心外之物，山中树上的花自开自落，同我心有何相关？”王守仁回答：“你不来看此花时，此花与你的心同归于寂；你来看此花时，此花颜色一时明白过来，就说明此花不在你的心外。” 心是天地万物的渊源，理在心中。 主观唯心主义，即认为世界的本源在人的意识，它具体体现为人的感觉、精神、意志等 * * *