[人民版]高二历史必修3第一章同步学案.docVIP

福安二中2012-2013学年校本练习 高二历史同步学案 专题一　中国传统文化主流思想的演变 百家争鸣 知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。一、孔子和早期儒学 1．孔子的思想主张和主要活动 (1)思想主张：提出“________________”与“礼”的学说，希望统治者“______________”，推行“德治”；注重政治与人事；教育思想上主张“__________________”。 (2)主要活动：为实现自己的政治理想，曾周游列国；晚年专注于教育，开______________之风，从礼、乐、射、御、书、数六个方面培养学生，注重人的全面发展；编订整理《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》，被称做“__________”。 孔子的言论被编纂成《__________》，是研究孔子思想的重要文献。 2．孟子的思想主张 (1)提出道德规范有仁、义、礼、智四种。 (2)发挥孔子的“德治”思想，并提倡“__________”学说。 (3)提出“______________”原则，成为早期民本思想的基础。 二、老庄之学 1．老子：哲学上，认为“道”是世界的根本，永恒不变；具有朴素的____________思想；政治上，幻想回到“____________”的社会。 2．庄子：哲学上也把“道”作为最高原则，宣传天道与自然无为；提出“__________”的概念，修养上追求与天地万物为一的精神境界。 3．影响：老庄崇尚__________，其主张超越功利去追求精神自由的倾向，对中国古代文化产生了重要影响。 三、法家思想 1．产生——以李悝、商鞅、吴起、申不害等人为代表，其中__________最有名。 2．发展 (1)韩非集法家思想之大成，又吸收______________，将法家理论系统化。 (2)思想主张：主张加强______________，厉行赏罚，奖励耕战；根据现实需要进行变革。 3．影响：法家的理论对中国专制主义政治体制的建立起到了重大作用。汉代以来，法家的法治思想被吸收到____________体系中，成为维护专制政权的工具。 四、墨家的主张 墨家学说的主旨是“________________________”；提出了__________、__________、尚同、节用等主张，贯穿着讲求实际功利的精神。在认识论方面提出了“__________”法，在逻辑学方面也作出了贡献。 教材问题解答 学习思考 1．法家是如何论述改革的意义的？我们应当怎样认识这种思想的价值？ 解答　法家主张根据现实需要进行改革，而不必遵循古代传统。这种改革思想适应了当时形势发展的需要，有利于确立地主阶级的政治统治，推动社会进步，体现了进步的历史观。 2．春秋战国时期是社会剧烈动荡的历史阶段，为什么在这一阶段会出现思想文化活跃的局面？ 解答　春秋时期周王室地位衰微，诸侯国迅速发展，出现了争霸的局面。战国时期，诸侯国之间的争霸战争转 变成大规模的兼并战争。为了争霸战争和兼并战争的需要，各国诸侯争用客卿，采取礼贤下士的态度。政治上的宽松，打破了西周以来“学在官府”的局面，使学在民间，大批知识分子脱颖而出，站在各自的利益上发表言论，传播著述，以求他们的政治理想得以实现，于是中国思想史上出现了一个活跃的百家争鸣局面。 自我测评 “六经”包括哪些典籍？ 解答　《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》。 材料阅读与思考 1．商鞅提出“治世不一道，便国不必法古”，对于推行改革有怎样的意义？ 2．商鞅既然批评效法古人，为什么在论辩时仍然要以古人事迹作为驳斥对方的依据？ 解答　 1.商鞅认为如能利国利民，可以不必法古，反对循礼守旧，主张破除传统的禁锢，根据现实的需要进行变法，顺应了历史发展的趋势，促使秦王下定了变法的决心。 2．以商汤、周武王不拘泥于古法而兴和夏桀、殷纣不改革旧制而亡的史实来说明其主张，更有说服力。说明依据实际改革是古圣王的传统做法，同时也说明我们民族尊古的传统有十分强大的影响力，即使改革家也难以彻底摆脱这种影响。而论辩中用古人事迹说明问题，在当时的文化背景下，也是一种有利的策略。 知识点1　孔子和早期儒学 12010年3月发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中突出强调：“教育公平是社会公平的重要基础。要坚持教育的公益性和普惠性，努力办好每一所学校，教好每一个学生。”孔子的下列哪一观点，体现了上述规定(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．因材施教B．有教无类C．温故知新 D．当仁不让于师 2“仁”是孔子思想体