高中历史(人民版)复习 79启蒙运动综述.pptVIP

欧洲启蒙运动的兴起 历史背景 武器(核心） 主张 发展概况 评价(性质) 以理性作为武器 1、将批判的矛头指向封建主义； 性质： 意义： 1、使文艺复兴以来人文精神进一步发展、丰富和成熟； 2、为推翻封建专制制度的欧洲资产阶级革命 作了思想和舆论准备； 3、用理性的光辉照映出一个民主、科学的光明时代, 推动了欧洲和世界的历史发展进程。 启蒙运动的实践——泽被东西 透视美国革命，正因此而确立起现代政治原则和政治体制： ①1776年《独立宣言》 ：北美独立战争中，大陆会议发表的 纲领性文件，第一次把“天赋人权”以宣言的形式加以表达； ②《1787年宪法》： a、国家政体：民主共和政体（完全否定君主专制政体）； b、政府组织形式： 立法、司法和行政 “三权分立，相互制衡” ，保障民主和自由。 法国大革命（它为人类创造了新的政治理念， 核心是人权，具体表现为“自由、平等、博爱”）； 中国：维新变法、辛亥革命（中华民国建立；《临时约法》）； 日本：明治维新。 启蒙思想也涉及宗教、哲学、伦理学、经济学、 政治学、史学、美学等各个领域。 出现各种学说体系和许多著名代表人物: 除英国、法国(中心)的代表外 又如德国：门德尔松(Moses Mendelssohn，)、 莱辛(戏剧)、赫尔德(美学)， 意大利：别卡里阿、维科(哲学)， 美国：潘恩、杰弗逊、富兰克林， 俄国：别林斯基(文学)、赫尔岑(哲学) 、 车尔尼雪夫斯基(文学)等。 * 启蒙运动 乔芙兰夫人的沙龙 The Enlightenment ①文艺复兴、宗教改革深入发展； ②近代科学的兴起和发展 ； ③新航路的开辟，资本主义经济进一步发展； ④英、法等中央集权民族国家形成。 （时间）17——18世纪， （范围）从英、法开始， 扩展到德国、荷兰等诸多国家。 理性主义 ——思想基础 ——理性与科学 ——经济、阶级基础 ——政治基础 根源： 资本主义经济的进一步发展， 为适应壮大了的资产阶级政治、经济需要。 封建 ①专制主义 ②教权主义 专制王权、贵族特权和等级制度 神权主义 主 张 主张：天赋人权 和自由、平等、博爱 主张：反对宗教迷信，提倡科学。 2、为未来的理想社会做蓝图规划。 以人的思考和判断， 而不是神的启示和国王的谕旨