上海市进才实验中学2011学年课程方案_5.docVIP

上海市进才实验中学2011学年课程方案 上海市进才实验中学坐落于浦东新区联洋国际社区腹地，地处浦东行政、文化的中心地带。。 2．生源 3．师资情况 二、制定学校课程计划的依据 1．学校发展愿景：?综合考虑学校地处联洋国际新社区以及学校创办动因、办学起点等因素，我校以“这是一所充满理性精神的现代学校”的发展愿景激励师生。理性精神的涵义：在我校，师生不是为了学会相信，而是要学会思考；师生将自主学习和独立判断看得比获得特定知识、技能更重要。因此，进才实验人不轻信而盲从，他们求真而质疑，他们甚至成为自身思考方式的批判者。在我校，师生将克服自我中心，而成为一个公正的思考者，他们保持了敬畏和感恩之心，他们有勇气而又能换位思考，他们真诚和执着，他们总是在想：“如何才能正确地理解所面对的问题”以及“如何才能以有效的方式行动”。因此，在这所学校，我们常常看到师生们以交往互动来增进理解，并在行动上达成一致。办学理念 为每位学生的卓越发展服务。 上海市进才实验中学课程框架图 第一类为基础型课程。基础型课程由国家统一开发，学校组织校本化实施，强调促进学生基本素质的形成和发展。国家课程校本化实施主要体现以下几个方面：1）部分学科进行结构调整，如语文学科，按课时要求增加了写字、口语交际、经典诵读等内容；美术学科增加了《现代剪纸》、体育课程中渗透了《太极拳》《排球》。2）重组教学内容，如调整历史、地理、思品等教学内容，进行扩展和专题深化，渗透国际理解教育及我校德育课程，实现用教材教。3）教学评价方面的变化，不完全采用命题考试，还采取口试、展示、等方法，培养学生口语表达能力和心理素质。4）在作业设计方面，依照“精选、精编、精批”三精作业原则，教师自编习题集，保障学生学习高效，为学生减负。 第二类课程为拓展型课程。我校拓展型课程由学科拓展、兴趣拓展、社团类活动三类。学科拓展是对学科学习的进一步丰富和深化；兴趣拓展着眼于学生的兴趣培养与发展；社团活动注重对学生综合学习能力的培养。 第三类课程为探究型课程。我校从主题探究和小课题探究两个方面开发探究型课程。主题探究结合不同年级阶段的主题教育，开展主题探究活动。小课题探究结合学科教学，通过独立的课程时空，从“母语文化”“英语之旅”“数学天地”“科学空间”等，各年级分学科分阶段开展探究型课程，结合期中、期末学习交流活动，分整结合进行探究型课程的开设。 （二）2011学年课程计划表及说明 ? 《上海市进才实验中学2011年课程计划》严格按照上海市教育委员会印发的《上海市中小学2011学年度课程计划》精神，结合本校实际，落实相关要求，保障开足开齐各类课程，合理分配课时，为学生的全面发展打基础。 上海市进才实验中学2011学年度课程计划 年级 周课时 课程、科目 六 七 八 九 说明 ? ? ? ? 基 ? 础 ? 型 ? 课 ? 程 语 文 4 4 4 4 （1）在保证生命科学课程总课时数为102的前提下，八年级周课时2节，九年级周课时1节。 （2）在保证社会课程总课时数为68的前提下，现八年级周课时1节；现九年级学生已在八年级结业。 （3）在保证劳动技术课程总课时数为170的前提下，六年级周课时1节，七年级周课时1节，八年级周课时2节，九年级周课时1节。 （4）在保证信息科技课程总课时数为68的前提下，六年级周课时2节，并在六年级结业。 数 学 4 4 4 5 外 语 4 4 4 4 思想品德 1 1 2 2 科 学 2 3 ? ? 物 理 ? ? 2 2 化 学 ? ? ? 2 生命科学 ? ? 2 1 地 理 2 2 ? ? 历 史 ? 2 2 ? 社 会 ? ? ?1 结业 音 乐 1 1 ? ? 美 术 1 1 ? ? 艺 术 ? ? 2 2 体育与健身 3 3 3 3 劳动技术 1 1 2 ?1 信息科技 2 ? ? ? 周课时数 26 26 27 27 拓 展 型 课 程 学科类、活动类 （含体育活动） 5 5 4 4 （1）六至八年级每周安排1课时用于写字。 （2）六至九年级每班安排体锻课周课时1节。 （3）每周一下午第7、8节，自主选择拓展课2节。 （4）每周五下午第6节班团会活动。（5）每周各年级学科类、活动类科目每周至多不超过1课时，鼓励开设短周期的学科类、活动类科目，供学生选择。部分活动类科目可与学生体育活动相结合。 专题教育 或班团队活动 1 1 1 1 社区服务 社会实践 每学年2周 学生必修；时间可集中安排，也可分散安排。 探究型课程 2 2 2 2 （1