2012人教版九年级政治全册导学案了解基本国策与发展战略2.docVIP

九 _年级_思想品德 科第 二 单元（章）导学案 课题：《第四课 了解基本国策与发展战略》 计划生育与保护环境的基本国策 教 学 目 标 1、知识目标：了解我国面临的人口国情、环境问题及总体形势,明确我国实行计划生育和保护环境的基本国策的必要性体会人口、资源、环境的关系,树立科学发展观我国人口现状的特点及实行计划生育是我国的一项基本国策我国面临的环境问题及保护环境的基本国策人口问题的本质可持续发展导入新课小品《超生游击队》片段学习新课创设情景,师生互动教师:刚才有的同学说“中国的人口太多了”,到底多到什么程度呢?它有哪些特点呢带着这些问题,我们先来看几段材料。目前全世界人口已达到64亿。据200年我国第次全国人口普查统计,中国人口已达1万人,占世界人口总数的21,相当于美、英、法、澳、意、加、日7个发达国家人口总和的2倍,超过了非洲和拉丁美洲两大洲的人口总和。(人口基数大)2、据统计,我国每2秒就有一个婴儿出生,每天出生大约5万人,每年出生大约1900万人,减去同期死亡人口,每年净增人口大约在1300万左右,相当于现在澳大利亚的人口总和。(新增人口多)3、据1990年普查,我国每100万人中,科学家、工程师的人数是美国的1/15。日本的1/60。(人口素质偏低)4、据统计,世界农村人口占世界人口总数的40,美国、日本等发达国家的农业人口比例大约在10左右。而我国13亿多人口,8亿多在农村。占全国人口总数的63。(农村人口多)5、按照国际通行的人口年龄类型划分标准,65岁及其以上人口占人口总数的7以上的国家,称为老年型国家。进入21世纪后,我国60岁以上老龄人口已达1.32亿,并且每年还以3.2的速度增长。(人口老龄化速度加快)6、由于地理、交通、气候条件及经济发展水平的原因,我国95以上的人口集中在东南部,而面积占国土面积的56,人口只占人口总数的5。(人口分布不平衡)7、2000年第五次全国人口普查时我国男女性别比达119.92,江西、广东、河南等省超过130。(男女性别比失衡)点击时政,学生探究。教师:人口问题已经成为当代人类面临的重大挑战之一。我国是世界上人口最多的国家,这是我国社会主义初级阶段重要国情之一。那么,人口过多,增长过快会给我国社会、经济发展带来哪些影响呢?(多媒体展示“温家宝总理的13亿乘除法”并出示思考题)“13亿乘除法”寓意深刻,耐人寻味,请你认真思考,领会含义:在下面算式的( )里填上适当的内容(一个具体问题或现象,也可各举一例说明以上算式的内容)。你认为要使以上的两道算式不成立,正确的选择是什么???? (3)有人说:13亿人口是“包袱”,也有人说:13亿人口可以变为“财富”。你以什么理由来证明他们所说都成立。教师总结:通过上述练习,我们明确了以下几个问题:我国人口问题的影响。我国人口问题的本质。计划生育的必要性、目的等内容。(三)诗画欣赏,激发兴趣,设置悬念。(1)50年代淘米洗菜,60年代洗衣灌溉,70年代水质变坏,80年代鱼虾绝代,90年代洗不净马桶盖。---(京杭大运河的变化)(2)黄河:长江、长江,我是黄河;长江:黄河、黄河,我也是黄河。师;上述诗画反映了我国的什么问题?(环境问题)??? 师:面对我国严峻的资源环境形势,我们应该作出什么选择?(走可持续发展道路。)学生活动,各显神通。??? [围绕人口、资源、环境问题,以看谁制得好(现场制作体现人口、资源、环境的图表);看谁说得好(根据自己所制图表描述此图表反映的内容);看谁点子多(解决人口、资源、环境问题的金点子);看谁做得好(落实环保行动如何)。]课堂小结引导学生自己归纳本节课所学的主要内容思想升华,结束新课??? 多媒体播放MTV《一个真实的故事》:“有一位女孩她留下一首歌,为何这片白云悄悄落泪,为何阵阵风儿低声诉说,还有一群丹顶鹤轻轻地飞过”这首歌讲述了一位女大学生用鲜血和生命抢救丹顶鹤的故事。如果我们都能像她那样以实际行动保护环境和资源,甚至不惜鲜血和生命如果每位同学、每位市民都能从我做起,从身边的小事做起,那时,展现在我们面前的必然是一派“车穿林道过,人自幽径行,森林绕碧水,青山映蓝天”的绿色美景。1、从本质上讲，人口问题是（　　） A．世界性问题　　B．发展中国家的问题? C．人口老龄化问题　　D．发展问题 2、以下属于我国人口基本特点之一的是（　　） A．农村人口多　　　B．男女性别比失衡 C．人口素质偏低　　D．人口老龄化的速度加快 3、据报道，福清市高岭村村民从2000年开始自发成立“护鸟巡逻队”，几年来义务守护着五千多只夜鹭免受伤害。这一做法（?? ） A．体现了村民自觉履行保护环境的义务 B．是以经济建设为中心的根本举措 C．说明政府无须进行保护环境的宣传 D．说明我国环境问题已经彻底解决 4、2005年2