范进中举.汇编.ppt

巨掌猛击，方可清醒 四、诊病 病因 “原来新贵人欢喜疯了。”“他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。” 直接原因：喜极而疯 病因 根本原因： 科举制度对读书人的毒害。 本课小结 在封建社会，读书人一旦中举，那就平步青云。范进未中举前穷愁潦倒，受尽屈辱。中举后即能吐尽几十年的苦水闷气，从此将身价百倍，享尽富贵荣华。因此，这是范进梦寐以求的，一旦到手，竟喜极而疯。文章着重刻画范进颠狂的丑态，揭露了封建科举制度对读书人的毒害。 班内交流： 范进这样的人在什么情况下会“发病”？ 金榜题名是古代读书人梦寐以求的荣耀，“学而优则仕”决定了中国古代知识分子的命运。“十年寒窗无人问，一举成名天下知”“万般皆下品，唯有读书高”“朝为田舍郎，暮登天子堂”。于是，“中举”在下层知识分子之间，在社会和广大老百姓之中，导演出一幕幕人间悲喜剧。带着对封建科举制度的思索，让我们一同走进吴敬梓的《范进中举》，去认识一个科举制度所毒害的病态社会。 吴敬梓 十年寒窗无人问，一朝成名天下知。 学习目标： 学习个性鲜明的人物语言、动作和细节等描写方法。 认识封建科举制度的毒害，树立正确的学习观。 介绍与本课有关的小说内容 “范进中举“这个片断选自《儒林外史》第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。小说描写广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。当花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范进在童试中考上第一名秀才，紧接着在乡试中考了第七名。 回顾上节课所学 即了解和把握本文的主要故事情节 进学回家,丈人“祝贺” 癞蛤蟆想吃天鹅肉吗？ 现世宝 尖嘴猴腮 借钱遭骂，范进偷试 范进卖鸡，捷报到家 范进发疯，屠户治病 乡绅造访，馈银赠房 贤婿老爷，你是天上的文曲星呀！ 才学高 范进送银，屠户笑归 范进进学,岳丈 “祝贺” 借钱遭骂，范进偷试 范进卖鸡，捷报到家 范进发疯，跌倒塘中 屠户治病，众人逢迎 范进送银，屠户笑归 乡绅造访，馈银赠房 中举前 中举后 概括故事情节 范进 中举 (人物) (事件) 命运的风水岭: 中举 主题阅读：七嘴八舌品故事 同学们，读了课文，请问：给你印象最深的是哪一个情节？ 范进看喜报，喜极而疯的片断历来被奉为经典片段，因为这段人物描写，可谓穷形尽相，跃然纸上。 让我们重新细读这个片断，从中品味作者的精妙写法。 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说道，往后一跤跌到，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太苦道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。” “噫！好了！我中了！” 走出大门不多路，一脚踹在塘里… 研读“范进疯了”这一精彩片断，仔细思考下列问题: 1、范进发疯的过程（几个阶段？） 2、范进的疯态。（人物的描写方法：外貌、语言、神态等？） 3、帮范进诊病。（直接病因和根本病因？） 4、帮范进治病。（治病良方？） 一、范进看病 二、范进发病 昏厥 疯跑 跌倒 疯走集上 1、范进喜极而疯的过程。 2、范进的疯态 范进喜极发疯的过程可分作四层。 第一层写昏厥。用了什么描写？ 用“看”“念”“拍”“笑”写范进喜极的动作，用“往后 一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”写范进昏厥的神态。语言描写中 “噫”写出惊喜过望的心情。“好了”几十年追求功名，一旦实现，富贵荣华滚滚而来。  第二层写疯跑。又用了什么描写？ 用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描 写，写足了范进的疯劲。用重复的语言，写狂喜的心情。 第三层写跌倒。又用了什么描写？ 用富有讽刺性的外貌描写，写范进一脚端在塘里的丑态，“头发