2013-2014学年高二语文同步练习：7-2子圉见孔子于商太宰(新人教版选修《先秦诸子选读》) Word版含解析.docVIP

二　子圉见孔子于商太宰(时间：45分钟　满分：60分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．下列句子中不含通假字的一项是(　　)(3分) A．鳣似蛇 B．而亡其富之涯乎 C．假人于越而救溺子 D．彘臞，人乃弗杀 解析　A项“”通“鳝”，B项“亡”通“忘”，D项“”通“癯”。 答案　C 2．下列句子中，加点词的解释正确的一项是(　　)(3分) A．其恶者贵　　　　　　　贵：尊贵。 B．匹夫失其身 身：自身。 C．今我已亡之矣 亡：死亡。 D．子虽工自树于王 工：擅长。 解析　A项，受尊重；B项，性命；C项丢失。 答案　D 3．下列各句中加点的词意义和用法与例句相同的一项是(　　)(3分) 例句：因为君刺之 A．非缘义也，为利也 B．庆封为乱于齐 C．谁为大王为此计者 D．若属皆且为所虏 解析　例句和C项均为介词，给，替。 答案　C 4．下列各句加点的词没有古今异义词的一项是(　　)(3分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．必善事左右 B．欲使无穷 C．人见蛇则惊骇 D．因为君刺之 解析　A项指“王身边的人”，B项指“不困窘”，D项是两个词“趁着”，“给，替”。 答案　C 5．下列句子中，加点词语的用法不同类的一项是(　　)(3分) A．则毋生杨矣 B．子岂能毋怪哉 C．行贤而去自贤之心 D．美者自美，吾不知其美也 解析　A项，形容词的使动用法，使……活下来；B项，形容词的意动用法，感到奇怪；C项形容词的意动用法，认为有才德；D项形容词的意动用法，认为美丽。 答案　A 6．选出与所给例句句式用法相同的一项(　　)(3分) 例句：若又奚患 A．焉往而不美 B．失火而取水于海 C．臣相剑者也 D．晋近，奚不之晋 解析　例句和A项均为宾语前置句。 答案　A 阅读下面的文字，完成7～10题。 绍绩昧醉寐而亡其裘。宋君曰：“醉足以亡裘乎？”对曰：“桀以醉亡天下，而《康诰》曰‘毋彝酒’，‘彝酒’者，常酒也；常酒者，天子失天下，匹夫失其身。” …… 鲁穆公使众公子或宦于晋，或宦于荆。犁锄曰：“假人于越而救溺子，越人虽善游，子必不生矣。失火而取水于海，海水虽多，火必不灭矣，远水不救近火也。今晋与荆虽强，而齐近，鲁患其不救乎！” …… 曾从子，善相剑者也。卫君怨吴王。曾从子曰：“吴王好剑。臣相剑者也。臣请为吴王相剑，拔而示之，因为君刺之。”卫君曰：“子之为是也，非缘义也，为利也。吴强而富，卫弱而贫。子必往，吾恐子为吴王用之于我也。”乃逐之。 7．下列句中加点的词语解释不正确的一项是(　　)( 3分) A．绍绩昧醉寐而亡其裘　　亡：丢失。 B．假人于越而救溺子 假：假如。 C．卫君怨吴王 怨：怨恨。 D．臣请为吴王相剑 相：鉴别。 解析　B项，假：借。 答案　B 8．下列句中加点词语的意义和用法表述正确的一项是(　　)(3分) 假人于越而救溺子　吴强而富 子之为是也　吾恐子为吴王用之于我也 A．和相同，和不同。 B．和相同，和相同。 C．和不同，和相同。 D．和不同，和不同。 解析　表目的关系，不译；表并列。主谓之间，取消句子独立性，不译；代词。 答案　D 9．下列关于文段的内容分析和概括正确的一项是(　　)(3分) A．绍绩昧故意醉酒亡裘，是为了对经常饮酒的宋君进行讽谏，告诫他不要因此亡国。 B．鲁穆公使众公子或宦于晋，或宦于荆，是为了将来鲁国有难，能够得到晋国和楚国的帮助。 C．犁锄认为要真正使鲁国避免祸患，首先要同近邻齐国搞好关系，因此应让众公子宦于齐。 D．曾从子欲为卫君而行刺吴王，可是卫君认为他是为了“利”而行刺，因而不会成功，所以最终拒绝了他。 解析　A项，“故意醉酒亡裘”错；C项，“因此应让众公子宦于齐”错；D项，“因而不会成功”错。 答案　B 10．把画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)假人于越而救溺子，越人虽善游，子必不生矣。(5分) 译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)臣请为吴王相剑，拔而示之，因为君刺之。(5分) 译文：___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　(1)跟遥远的越国借人来抢救淹在水中的孩子，越国的人虽然善于游水，这孩子也一定是没命了。 (2)请让我去给吴王鉴别宝剑，我把