第九章 2013版人教版八年级语文上册 《三峡》课件.ppt

* 26 三峡 第六单元 1.了解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。 词：自、阙、嶂、曦、至于、襄、沿、溯、或、虽、以、疾、湍、漱、良、肃、属引 2.学习古人写景的方法，体会其语言的精妙。 3.通过教读本文，激发学生热爱祖国大好河山的感情。 郦道元，北魏著名的地理学家。 《水经注》详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。 　 《水经注》书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。 重点词语 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 [译文]在三峡七百里当中，两岸都是相连的高山，没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 ①自： ②略无： ③阙： ④亭午： ⑤夜分： ⑥曦： 在 毫无 通“缺” 正午 半夜 日光，这里指太阳 重点词语 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 [译文]在夏天水涨、江水漫上山陵的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。 ①襄： ②沿： ③溯： ④或： ⑤奔： ⑥御： ⑦以： ⑧疾： 上 顺流而下 逆流而上 有时 bēn，这里指飞奔的马 驾驭 相当于“如此” “这么” 快 重点词语 春冬之时，则素湍绿潭， 回清倒影，绝 多生怪柏， 悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻 茂，良多趣味。 [译文]在春、冬两个季节，白色的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布急流冲荡，水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷。 ①素湍： ②回清： ③绝 ： ④飞漱： ⑤清荣峻茂： ⑥良： 白色的急流 回旋的清波 极高的山峰 急流冲荡 水清，树荣（茂盛），山高，草盛 的确，实在 重点词语 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” [译文]在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异。空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。所以渔歌唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 天刚晴 ①睛初： ②霜旦： ③属引： 下霜的早晨 接连不断。属，zhǔ，动词，连接。引，延长 概括每段所描写的景色。 第1段总写三峡两岸山势的雄伟。 第2段写三峡夏天江水之大，水流之急。 第3段写三峡春冬的奇丽景色。 第4段写三峡秋季的凄清景色。 一、理清思路 根据文章想象三峡壮景，把握各段的写景重点及景物特征，体会文章整体布局的巧妙。 山： 水 连绵不断，遮天蔽日 夏： 冬春: 秋： 水大流急 清澈明净 凄清悲凉 清幽美 凄婉美 奔放美 雄壮美 三峡美 二、深入探究 作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写江水，而是首先写夏季，并将春冬二季合为一体？ 本文重在写水，而水以夏季为盛，长江在三峡段的迅疾凶险之特征亦体现得尤为突出，故作者将“夏水”置于首位。相较而言，春冬二季的长江皆有“清荣峻茂”的盎然情趣，故而合为一体描绘。 三、把握感情 结合文章分析作者的思想感情。 作者描绘三峡奇景，景中含情，情景交融。如写群山连绵，高耸入云，体现了作者欣赏赞叹的情感。他惊叹自然的神奇，盛赞夏日三峡的奔放美，春冬之时的清幽美，秋日三峡的凄婉美，“良多趣味”作者直抒其怀，体现其独特的审美观。特别是秋日三峡，水枯气寒，猿鸣凄凉，读来使人不觉潸然泪下，那悲凉的渔歌，使人觉得作者是在叹人生多舛，百姓艰难。总之，步入郦道元笔下的“三峡”，似乎也走进了作者丰富的内心世界。