2014年高考一才轮复习文言文知识归纳——人教必修二《游褒禅山记》(教师版).docVIP

2014年高考一轮复习文言文知识归——《游褒禅山记》复习资料（教师版） 王安石，北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，晚号半山。抚州临川（现江西省临川县）人。他强调“权时之变”反对因循保守，是中国十一世纪的改革家。其散文雄健峭拔，被推为“唐宋八大家”之一。诗歌遒劲清新。词虽不多但风格高峻。 书湖阴先生壁 　　　　 　　　　 　　3）而世之奇伟、瑰怪、非常之观， ，而人之所罕至焉， 。（王安石 《游褒禅山记》） 11（天津卷）（4）有志与力，而又不随以怠，_____________，亦不能至也。（王安石《游褒禅山记》1．长乐王回深父。1．比好游者尚不能十一。2．世之奇伟、瑰怪、非常之观。3．此所以学者不可以不深思而慎取之也。4．此学者不可以不深思而慎取之也。5．余又叹焉。?6．然视其，来而记之者已少7．幽暗昏惑而无物以相之有泉侧出。始舍于其址。名之曰褒禅。后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。而其见愈奇。?????????????? 　盖其又深，则其至又加少矣。　　往往有得。???????????????? ④后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。C形容词的活用1．形容词作名词①问其深，则其好游者不能穷也。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。2．形容词作动词　　①好游者亦不能穷也。　　　火尚足以明也。???? 　　后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。　②至于幽暗昏惑而无物以相知。不得极夫游之乐也。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。此所以学者不可以不深思而慎取之也此余之所得也古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽，往往有得。　唐浮图慧褒始舍于其址有穴窈然。　　有志矣，不随以止也（省宾语）有志与力，而又不随以怠。（省宾语）　余于仆碑，又以悲夫古书之不存。（省宾语）有碑仆道 （五）、文言固定句式　　1．其孰能讥之乎？　　2．何可胜道也哉！ 　　3．此所以学者不可以不深思而慎取之也。　唐浮图慧褒始舍于其址②而操舍鞍马，仗舟楫舍相如广成传舍④客舍青青柳色新（1有碑仆道途径，方法　　　策之不以其道 ——这五条，是预知胜利的方法。③风尚　　　 ——从师的风尚已经很久不能流传了。④思想，学说　　　　于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首（主张） ——已经成年以后，更加仰慕（古代）圣贤的学说。⑤道理，规律　　　 ——我所喜欢的是（事物间的）规律。⑥好的政治措施和局面　　　 ——将军您亲身穿着坚固的铠甲，拿着锐利的兵器，攻打无道暴虐的秦王朝。（2 例：从郦山下，道芷阳间行。（《鸿门宴》） ——从郦山下来，取道芷阳从小路行走。②走路，赶路　　　 ——听说曹操已经向荆州（进军了），就日夜加速赶路。③说，讲　　　 ——哪里讲得完呢？④通“导”，引导，疏导　　　 ——所以（对于人民），最好的办法是顺其自然发展，其次是借有利的形势引导他们。 3．得，dé（1）名词　①收获　　　 例：不如自行搜觅，冀有万一之得。（《促织》） ——不如自己前去寻找，希望能有万分之一的收获。②心得，体会　　　 ——古人对天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽的观察，往往有心得。（2）动词　①取得，获得　　　 例：赵惠文王时，得楚和氏璧。（《廉颇蔺相如列传》） ——在赵惠文王时，（赵国）得到了楚国的和氏璧。②具备　　　 ——积累善行，成为美德，那么就会达到高度的智慧，因而圣人的思想也就具备了。③能够　　　 例：沛公军霸上，未得与项羽相见。（《鸿门宴》） ——沛公的军队驻扎在霸上，没能和项羽相见。④完成　　　 例：医得眼前疮，剜却心头肉。（《咏田家》） ——医治完了眼前的创伤，却挖掉了心上的肉。⑤通“德”，感恩　　　 例：为所识穷乏者得我欤？（《鱼我所欲也》） ——是为了所认识的穷苦人感激我的恩德吗？（3）形容词　①融洽　　　 例：某亦守法，与公甚相得。（《记王忠肃公翱事》） ——某某太监也很守法，和王翱相处得很融洽。②对，正确　　　 例：此言得之。（《六国论》） ——这句话说对了。③得意　　　 例：意气扬扬，甚自得也。（《史记·管晏列传》） ——（晏子的车夫）趾高气扬，很得意的样子。（4）副词，必须、应该　　　 例：君为我呼入，吾得兄事之。《鸿门宴》） ——你替我把他叫进来，我应该像对待兄长一样对待他。 ? 5、盖，读音一：gài “盖”作虚词用，属副词类。常用来表示对事物带有推测性的判断或委婉的判断，或者表示对原由的解释。因为常用在句首，起提示语气、起引出下文的作用，所以有人叫它作句首语气词。“盖”可以根据上下文的语意，译为“大约”“似乎”“大概”“原来”等。本文有三个句子用了“盖