【GFTP】2016中考高分复习第三部分第二节探究.pptVIP

4.正确、深刻性原则 指题目表现的内容能够揭示出正确、深刻的主题。如“幸福原来是 ”，补上“吃喝玩乐”“拥有很多金钱”“饭来张口，衣来伸手”“时时有人帮助我”等，这些题目尽管通顺，但主题品味并不高。若补充上“一种乐观的态度”“让别人感到快乐”“能得到别人的理解”等就要好得多。 总之，只要我们平时多积累知识，并且掌握一定的拟题技巧，就一定能拟出让读者“怦然心动”“一见钟情”的好标题。 真题探究 【例】题目：我与 的亲密接触 要求： （1）把题目补充完整； （2）有真情实感； （3）不得套写、抄袭； （4）不少于600字（写成诗歌不少于20行）； （5）文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 【写作指导】 有人把半命题作文比喻为“把风筝放飞在蓝天”，形象地说明了半命题作文的特点：题型灵巧活泼，限制与开放完美结合，束缚与自由高度统一。那么怎样来写好这篇半命题作文呢？ 1.审题 仔细分析作文题目“我与 的亲密接触”，无论考生补充什么题目，怎样立意、选材，都必须围绕“我”和“亲密接触”这两个关键词语来写，而“亲密”则是关键中的关键。这就要求考生所写的文章必须有自己的亲身经历、亲身体验、亲身感悟等，这样才能扣住题目中的“亲密接触”。 2.补题 写好半命题作文，关键在于补题。 “我与 的亲密接触”，横线上可填写的内容可谓“五花八门”“五彩缤纷”，但是一定要有原则，那就是与现实生活紧密结合，体现时代特点，符合时代的精神风貌。不论写什么，都要充分调动生活积累，考虑自己写作的特长，以内容“熟”为考虑的重点，以立意“新”为前提，以“口子小”为上策，以“准、新、简、巧”为原则，闪亮登场，夺人眼球，受到阅卷老师的青睐。 具体来说有如下几点： 一是以人物、实物等来补题，例如：“我与自然的亲密接触”“我与网络的亲密接触”“我与动漫的亲密接触”“我与外星人的亲密接触”“我与诱惑的亲密接触”…… 二是从励志方面来补题，例如：“我与成功的亲密接触”“我与苦难的亲密接触”“我与挫折的亲密接触”“我与理想的亲密接触”“我与奉献的亲密接触”…… 三是填写情感类的词语补题，如：“我与父爱的亲密接触”“我与母爱的亲密接触”“我与友情的亲密接触”“我与故乡的亲密接触”…… 【满分范文】 我与诱惑的亲密接触 一天，有人来我们班里推荐了一部学习机——掌上电脑。那个人介绍说：“我们这部学习机很好，它不仅外观美，功能更是强大，可以帮助你背诵英语单词，还有名师讲课、21本字典、MP5、PSP、日记本、闹钟、秒表、电子书等，而且它是升级版，别的学习机都是刘星代言的，这部学习机是他爸爸代言的。”听着那位推销人员神乎其神的宣讲，我实在抵制不住它的诱惑了，仿佛看到它在向我招手。我暗暗打定主意，一定要让妈妈给我买一部这样神奇的学习机！ 好不容易等到放学，一回到家，我便迫不及待地向妈妈游说这部学习机的所有优点。本以为望女成凤的妈妈一定会同意，但是妈妈却笑着说：“抵制不住诱惑了？我们不是因为贵或者没钱，而是觉得没用。”妈妈顿了顿说：“它只是一个辅助工具，要用也得你有学习的主观意愿，如果你主观上学习的意愿强烈，没有它，你照样学得很好。生活中，我们每时每刻都会面临各种诱惑，如果连这点诱惑都抵挡不住，你很可能被别人所主宰，你迟早会迷失自我……”听着妈妈的大理论，我失望了，妈妈一定不会给我买了；我的学习机……想到这里，不等妈妈说完，便任性地冲进自己的书房。 我懒懒地坐在书房里，环视四面墙壁，英语口语竞赛第一名、“英语方舟”挑战赛第二名、语文知识竞赛优胜者……诸多奖状争相跃入我的眼帘。刹那间，我的心中闪过一道亮光：没有学习机的辅助，我不也取得了这些好成绩吗？现在，我抵制不住它的诱惑，一旦拥有了它，我是否会抵制住它身上那些娱乐功能的诱惑？正像妈妈说的那样，将来生活的诱惑还会层出不穷，如果现在连这点诱惑都抵制不了，将来还是否能有自己的主见，能否主宰自己的生活？想到这里，我的心里轻松了许多，那个学习机身上的光环在我心里也随之黯然退去。 在这个世界上，我们想要的东西很多，人的欲望是无止境的，面对诱惑要有一种实际的态度，不要对诱惑投入过多。要以一种知足的心态看待一切，不要放纵自己的欲望。如果每一次面对这种诱惑，我们都不能作出自己的判断，学会自己选择，那么我们永远不可能得到内心真正的满足。 在与诱惑的亲密接触中，我对诱惑有了深层次的理解：诱惑是一块试金石，只有面对诱惑而不为之所动的人，才能算得上是意志坚强的人。学会拒绝诱惑，主宰自己的生活。 【点评】 1．心理描写，多层次，多波折。 考生在展示内心世界这幅图景时，把丰富的内容充分地表现出来，做到有层次有波折。文章的开始“暗暗打定主