25.2用列举法求概率学案教案 新人教版九年级上.docVIP

25.2 用列举法求概率(教学案) 童秀文 教学目标 1.理解P（A）=(在一次试验中有n种可能的结果，其中A包含m种)的意义.掌握列举法并能应用。 2.应用P（A）=解决一些实际问题．在列举法中能够列出全部可能的情况。 重点难点 1.重点： P(A)= ，以及运用它，掌握什么情况可以使用列举法。解决实际间题．正确理解和区分一次试验中包含两步的试验。 教学过程 新课引入 一般地，在大量重复试验中，如果事件A发生的频率会稳定在某一个常数P附近，那么这个常数P就叫做事件A的概率，记为P(A)=P． 求概率的步骤 1.一次试验中，可能出现的结果有限多个. 2.一次试验中，各种结果发生的可能性相等. 一般地，如果在一次试验中，有n种可能的结果，并且它们发生的可能性都相等，事件A包含其中的m种结果，那么事件A发生的概率为P(A)= 【例1】某射击运动员在同一条件下进行练习，结果如下所示：(B,C学生会做) 射击次数n 10 20 50 100 200 500 击中10环次数m 8 19 44 93 178 453 击中10环频率 （1）计算表中击中10环的各个频率； （2）这名射击运动员射击一次，击中10环的概率是多少？ 不管求什么事件的概率，我们都可以做大量的试脸．求频率得概率，它具有普遍性，但求起来确实很麻烦，下面学习—列举法， 例2:如图25-7所示，有一个转盘，转盘分成4个相同的扇形，颇色分为红、绿、黄三种颇色，指针的位置固定，转动转盘后任其自由停止．其中的某个扇形会恰好停在指 针所指的位里（指针指向两个扇形的交线时，当作指向右边的扇形），求下列事件的概率 (1）指针指向绿色； (2）指针指向红色或黄色 (3)指针不指向红色．（A,B学生必须要会做，C组学生复习巩固后要会做） 巩固练习： 1.随机事件A的频率满足（ ） A. =0 B. =1 C.01 D.0≤≤1(B,C学生会做) 2、.某个地区从某年起几年内的新生婴儿数及其中男婴数如下表（结果保留两位有效数字）：(B,C学生会做) 时间范围 1年内 2年内 3年内 4年内 新生婴儿数 5544 9013 13520 17191 男婴数 2716 4899 6812 8590 男婴出生频率 （1）填写表中的男婴出生频率； （2）这一地区男婴出生的概率约是_______. 3、某篮球运动员在同一条件下进行投篮练习，结果如下表所示： 投篮次数n 8 10 15 20 30 40 50 进球次数m 6 8 12 17 25 32 38 进球频率 （1）计算表中进球的频率； （2）这位运动员投篮一次，进球的概率约是多少？(B,C学生会做) 4.从分别标有1，2，3 ，4，5号的5根纸签中随机地抽取一根．抽出的号码有多少种？其抽到1的概率为多少？ 5．一个布袋中(B,C学生会做) 有两个白球和两个黄球，质地和大小无区别，每次摸出1个球，共有几种可能的结果？ 6．一个布袋中有两个白球和两个黄球，质地和大小无区别，每次摸出2个球，这样共有几种可能的结果？(B,C学生会做) 7.小李手里有红桃1,2,3,4,5,6,从中任抽取一张牌，观察其牌上的数字．求下列事件的概率． (1)牌上的数字为3； (2)牌上的数字为奇数； (3)牌上的数字为大于3且小于6.（A,B学生必须要会做，C组学生复习巩固后要会做） 综合运用：1、.某校为举办2005年元旦联欢晚会，为了吸引广大同学积极参加活动，特举办一次摸奖活动.凡是参加者，进门时均可参加摸奖，摸奖的器具是黄、白两色的乒乓球，这些乒乓球的大小和质地完全相同．另有一只棱长约为30 cm密封良好且不透光的立方体木箱(木箱的上方可容一只手伸入)．现拟按中奖率为设大奖，其余则为小奖，大奖奖品的价值为40元，小奖奖品的价值为２元．（A,B学生必须要会做，C组学生复习巩固后要会做） 请你运用概率的有关知识设计一个摸奖方案以满足校方的要求. 2、.甲、乙2人下棋，下成和棋的概率是，乙获胜的概率是，则甲不胜的概率是 A. B. C. D.（A,B学生必须要会做，C组学生复习巩固后要会做） 红 红 黄 绿