《奥斯维辛没有什么新闻》讲课用探究.pptVIP

奥斯维辛集中营--劳动使人自由 这一细节给你什么感觉？ （1）在德国人撤退时……雏菊花在怒放 （2）她在温和地微笑…… （3）这些三层的长盒子 （4）否则他会羞红了脸 …… 如果这些细节给我们的思考仅仅是生命的消亡，人性的丧失，我们读出的除了沉重还是沉重。但文中的雏菊花和微笑，让我们看到的是希望。寒冷中寻找温暖，绝望中寻找希望，这才是文章的审美所在。 本文还有另一个译名：《布热金卡：阳光明媚，鸟语花香》，比较一下，为什么不选择这个译名？ 可怕？！ 他怕——悲剧重演 他怕——历史被遗忘 铭记历史 不管选用哪个译名，人们都难以忘却那段可怕的历史。 惟有保持与人类苦难记忆的联系，它才是道德的、人性的、人生的； 惟有这样，它才可能返回人类的心灵，获得为其他精神创造所没有的温暖和力量。 尽管遗忘的诱惑是巨大的，但我们绝不能屈服，牢记是我们的道义和责任。 ——施罗德 课文倒数第三段有一句话：“在奥斯维辛，没有可以 做祷告的地方”，这句话是什么意思？ 作祷告，或者是为了求得上帝的谅解，或者是为了求得上帝的保佑。但是在奥斯维辛，作祷告的地方是没有的，因为刽子手丧失了人性，双手沾满了无辜者的鲜血，他们是不可能向上帝祷告忏悔自己的罪行的；而无辜的人们成为刽子手刀俎上的肉，无计可逃，他们也没有办法求得上帝的保佑。 文章最后一段再次照应首段，突出了文章的主题（本文的主题是什么？），使整篇文章浑然一体。 对法西斯残暴行为的愤怒控诉，对受害者的哀悼，对历史的反思，“前事不忘，后世之师” 奥斯维辛集中营解放60周年纪念活动 今天的“死亡墙” 德国总理向遇难者致哀 那段历史已成往事，但它留给人类的绝不只是断壁残垣和受伤的心灵，还有许多许多值得全人类去反思的东西。人类是高级动物，为什么还会出现奥斯维辛这样有计划地大批屠杀自己同类的行为？为什么从古至今几千年的时间里，全世界没有战火的日子寥寥可数？为什么还有人去跪拜凶手的灵位？这样的问题值得我们每一个人去认真思考… … 思考： 《奥斯维辛没有什么新闻》这篇报道与我们在报纸上看到的一般报道有什么不同之处？ 一般报道 《奥斯维辛没有什么新闻》 时效性 最新发生的事件 时效性不强 报道内容 客观事件 个人感受 情感倾向 客观 个人情感浓厚 比较的方面 比较的项目 这是一篇相当出色的新闻稿，一度被评为普利策新闻大奖。我们能不能尝试着给这篇文章写一段颁奖词？ 我的颁奖词—— 《奥斯维辛没有什么新闻》突破新闻“零度写作”原则，着眼细节，以冷峻的视角，深沉地描述了今天的奥斯维辛集中营纪念馆。在恐怖与快乐、战争与和平、历史与现实的反差中，它召唤起人们关于灾难的记忆、关于生命的思考、关于人性的自省。它的发表充分地表现了一个新闻记者的使命感，更以迫人的力量震撼生者的心，成为新闻史上不朽的名篇。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 奥斯维辛没有什么新闻 （美）罗森塔尔 学习要点： 1、分析本文与一般的新闻报道有何不同之处。 2、结合文章，播放图片，让学生了解纳粹暴行。 3、整体感知文章，把握新闻的细节描写。 4、引导学生关注社会、关注历史、关心时事。 这里是一座平静的小镇， 也曾经是最恐怖的死亡工厂； 这里见证着人性的堕落， 也凝结着一个民族的苦难； 这里是人类历史无法跳过的一页， 这里是奥斯维辛。 集中营大门上文字(ARBEIT MACHT FREI)的含义—劳动使人自由 奥斯维辛（Auschwitz）集中营: 奥斯维辛位于波兰南部小波兰省境内,1940年4月27日，德国法西斯头子希姆莱下令在此修建最大的灭绝人性的杀人工厂——奥斯维辛集中营，并于同年6月14日将首批犯人运抵奥斯维辛。1941年对集中营进行了扩建，二战结束时，整个集中营占地面积达40平方公里。除斯塔姆拉格、布热金卡、莫诺维采三个主要集中营外，还有45个分营。营内采用毒气室等各种方法屠杀、虐待囚犯，5个焚尸炉平均每天焚尸1万具。包括中国人在内的28个民族的400万人死于集中营，其中犹太人最多，达250万。1947年被开辟为国家博物馆。1979年被列入联合国世界文化遗产名录。 奥斯维辛集中营大门 ?“死亡工厂”——奥斯威辛集中营 1945年1月27日，苏联红军解放了奥斯威辛集中营只找到7650名幸存者和没有来得及