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菜 单 调研·探究 演练·创新 考纲·考情 体验·感悟 高考大一轮总复习·课标版·语文 SdZY 本小节结束 请按ESC键返回 专题十三　文言文阅读 第一节　理解常见文言实词在文中的含义 【解析】　本题考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力。采用语境推断法和语法推断法。A项“杖”处于谓语位置，后面跟了宾语“剑”，所以推断其为名词活用为动词，应译为“拿着”。联系课本内所学《鸿门宴》“常以身翼蔽沛公”，可知“翼”为“保护”。结合语境可判断D项“趣”是通假字，同“促”，“赶快，赶紧”的意思。 【答案】　　D 2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 贼攻三日不得入，以巨舟乘涨，缘舟尾攀堞而上。 __________________________________________________ _________________________________________________ 【解析】　本题重点考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时应联系前后文，以直译为主，意译为辅。文言文翻译注意翻译和关键词。句中 “得”“乘”“涨”“缘”等实词的落实是翻译的关键。 【答案】　　陈军猛攻三天都不能攻陷城池，后来趁涨潮乘大船攻城，从船尾爬上城墙的垛口，攻入城中。 【参考译文】 花云，安徽怀远人。身材魁伟，面色黝黑，作战非常勇敢，无人能够抵挡。至正十三年，花云佩着剑，到临濠投奔朱元璋。太祖赏识他的才能，让他率领军队作战，兵到之处，城池都被攻破。朱元璋将要攻打滁州，率领数名骑兵先行，花云一同前往。突然遇到数千敌军，花云用身体挡住太祖，拔剑跃马向敌人发起冲击。敌军大惊道：“这个黑将军非常勇猛，不能正对他的锋芒。”等到大部队抵达后，很快攻克了滁州。太祖率军渡长江，花云担任先锋率先渡江。攻克太平城后，他凭借忠诚勇敢陪伴在太祖身边，保卫太祖的安全。后被提拔做了总管，攻取镇江、丹阳、丹徒、金坛等地。经过马驮沙时，几百名强盗拦路与他决战。花云边战边走，历经三天三夜，将强盗全部杀死。太祖在太平设立枢密院，提拔花云担任院判一职。花云受命前往宁国，途中军队被困在山中八天，大批盗贼集结阻拦。 花云挺矛大喊着来回突击，斩首数以千百计，身上不中一箭。回到太平后，陈友谅率领水军来犯。花云与元帅朱文逊结阵迎战，朱文逊战死。陈军猛攻三天都不能攻陷城池，后来趁涨潮乘大船攻城，从船尾爬上城墙的垛口，攻入城中。城被攻破，花云被擒，他奋力大呼，挣断束缚，奋起夺走看守者的刀，接连杀死五六个敌人，大骂道：“你们这些贼人不是我主公的对手，为什么还不赶快投降！”…… 本考点中值得注意的地方有两点：一是“常见文言实词”，这是考查范围，指的是文言文中的常用词和次常用词，一般指新大纲要求掌握的120个实词，包括通假字、一词多义、词类活用、古今异义、偏义复词；二是“在文中的含义”。这一要求就是根据命题者提供的新语境，对词语作出符合语境的解释。 近几年的高考语文试卷无一例外考查文言实词，偏重考查一词多义和古今异义。而且多考查课外语句与课内语句的联系。材料在课外，答案在课内是近几年文言实词考查的特点。 需要特别注意的是，文言实词的考查还与文言翻译结合考查。 【解析】　本题考查常见文言实词在文中的含义。采用语境推断法和语法推断法。结合语境可判断“及”在文中是“到了，等到”的意思。 【答案】　　A 【参考译文】　 康保裔，是河南洛阳人。祖父叫康志忠，在攻打汴梁时战死了。父亲叫康再遇，跟从太祖打李筠，也死在战场上。康保裔在周朝屡立战功，等到康再遇战死之后，皇帝下诏书让康保裔代替了父亲的职位，跟石守信一起攻下了泽州。又跟从其他将领在石岭关打败了契丹人，做了登州刺史。不久又做代州知州，又调任深州知州，还做过凉州观察使。后来真宗即位，把康保裔召回朝内，因为母亲年老需要勤加奉养，真宗拿上等的酒茶米赐给他。皇帝下诏书嘉奖了康保裔，又让他去做了高阳关都部署。契丹兵大举入侵，诸将与契丹人在河间开战，康保裔亲选精锐的士兵参与战斗，恰逢傍晚，同契丹人约定第二天早晨打一仗。但第二天黎明，契丹人就把他们重重包围，手下劝康保裔换掉盔甲骑马突围逃跑，康保裔说：“面临大难不能苟且偷生。”于是就与敌人展开决战。打了两天，杀死了不少契丹人，地下尘土都踩了二尺深，但最后士兵死伤殆尽，弓箭也已用完，援兵却迟迟不来，所以战死了。…… 一、牢固掌握文言实词的特点 要想做到正确判断文言文中实词在语境中的意义，我们在平时复习的时候，要熟练掌握下面几个文言实词的特点。 (一)一词多义 古汉语以单音词为主，很多文言词具有两个以上的义项。一般地说，各义项之间都有一定的联系。在备考过程中，一要掌握一个词最常见的几个义项，建立某个词的意义系统，全部了解其意义，并把握好意义的运用环境。二要