《我们维护正义》课件4(26张PPT)(人教版八年级下).pptVIP

一、什么是正义？ 二、为什么社会的发展需要正义？ 三、怎样才能维护正义？ 四、如何才能使自己成为有正义感的人？ 正义现象面面观： 请学生判断下面几种情况哪些是正义的，哪些是非正义的？简要说明做出判断的理由。 学校中，阿贵为了好朋友不受欺负两肋插刀，先下手为强，打伤他人； 学生孙军考试中没有给答案给同学受到冷落，不知所措； 刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品，多次劝说无效后打电话到工商管理部门举报，叔叔受到了处罚。 提问： 在这些人和事中，请同学们总结什么是正义行为，什么是非正义行为？ 小结： 1、 实施正义行为，不做非正义的事，是做人的 基本要求。 3、公正的对待，必须有正义的制度来保证。 2、区分正义的行为和非正义的行为 法律援助中心 二、社会发展需要正义 提问： 是谁帮助老金一家渡过难关？ 材料中的事例体现了什么精神？ 我们国家有这样一些政策： 对于一些少数民族考生实施高考加分政策； 对于特困家庭的学生，可申请减免学杂费； 对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策； 对高消费征收高消费税… … 提问： 1、这些政策的制定说明正义和公平存在什么样的关系？ 2、国家为什么要制定这些政策？ 3、制定这些政策体现了什么追求？ (1)正义的制度：支持和保障公平 (2)正义的制度：支撑公平的获得 没有正义的制度就没有真正的公平。 1、正义能够保证公民的