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- 2017-09-07 发布于天津
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中国社会情感学习项目总体介绍毛亚庆社会情感学习项目执行办公室摘要从年开始中国教育部联合国儿童基金会社会情感学习项目在西部五省开始实施本报告是关于该项目实施经验的总体介绍报告首先介绍了社会情感学习对世界和中国基础教育的意义然后总体介绍了社会情感学习项目在中国的主要实施过程其次详细介绍了对社会情感学习的中国理解强调了在集体主义社会的中国社会情感学习除了自我层面和他人层面的认知与管理之外还应该区分出集体认知和集体管理两个维度项目组根据该模型编制了中国社会情感学习量表并且在年月在项目省进行了社会情感学习
中国社会情感学习项目总体介绍
毛亚庆 (社会情感学习项目执行办公室)
摘要:从2011 年开始,中国教育部-联合国儿童基金会社会情感学习项目在西部
五省开始实施。本报告是关于该项目实施经验的总体介绍。报告首先介绍了社会
情感学习对世界和中国基础教育的意义,然后总体介绍了社会情感学习项目在中
国的主要实施过程。其次,详细介绍了对社会情感学习的中国理解,强调了在集
体主义社会的中国,社会情感学习除了自我层面和他人层面的认知与管理之外,
还应该区分出集体认知和集体管理两个维度。项目组根据该模型编制了中国社会
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