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高校教育管理制度人性化研究 【摘要】作为培养人才的一个主要场所，高校的教学管理制度及其教育理念的科学性，将会在一定程度上影响高校的教学质量。所以，进一步加强高校的教育管理制度建设，具有极为重大且现实的意义。近些年来，伴随着我国教育体制改革的不断深入，人性化的管理理念已经引起了社会各界的广泛关注，高校也不例外。鉴于此，文章将对高校教育管理制度人性化的重要性与必要性加以分析，并提出高校教育管理制度人性化实施的有效对策，从而促进我国高校教育管理制度的进一步优化。 【关键词】高校；教育管理制度；人性化 前言 二十一世纪是一个多元化的时代，这一时代的大学生拥有更强的自主意识、更张扬的个性，对于这样一群大学生，倘若依旧采取以往传统的教育管理制度是远远不行的，是难以满足时代发展需要的。因此，这就要求我国高校应当积极转变思想、更新思维、提升境界，以促进教育管理制度的创新与优化，进而创造出一种科学、合理、高效的制度体系。而人性化管理就不失为一种不错的教育管理理念，其注重大学生的个性发展，注重对大学生潜能的挖掘，对促进高校大学生实现全面发展极为有利。 高校实施人性化教育管理制度的重要性 1.1符合高校管理体制改革的实际需求 在市场经济环境下的高校教育管理体制的改革，使得高校逐渐转变为一个面向社会自主办学的实体，各大高校必须对市场需求进行分析，以便制定出科学合理的办学目标，并且在激烈的市场竞争中寻找到自身的发展方向与机会[1]。这无疑给高校的教学管理制度提出了更高的要求，高校应对当前所实施的教学管理体制加以创新与改革，进而实现高校教学管理的有效化，从而最终达到有效提升教学质量的目标。而人性化的教育管理制度，正符合高校管理体系改革的需求，人性化管理的实施，能够有效激发师生学习与工作的积极性，能够推进对大学生专业素质与创新意识的培养。 1.2符合高素质人才培养的需要 近些年来，我国的高等教育发展了极大的变化，已经实现了由以往的精英教育到大众教育的转变。到2010年为止，我国高校的在校大学生人数已经达到了3000万人，这说明我国高等教育的对象出现了极大的改变，而这一改变也带来了一些其他的问题，例如高等教育资源不足、高校毕业生就业难等等。针对这种情况，高校应当对自身的教育管理制度进行有效的改革，树立“以人为本”、“以学生为本”的理念，同时根据高校教育管理制度人性化的有关要求，对现行的教育管理制度予以调整，加强各级教育形式彼此间的联系，充分提升教育资源的利用率，强化高等教育管理活动的有效性，进而使高校教育能够充分满足时代发展对高素质人才的需要[2]。 高校教育管理制度实施人性化的有效对策 2.1树立“以人为本”的教育管理理念 从某种层面上而言，我国开展高等教育的主要目的就是向学生传授知识，进而培养出满足社会现代化建设所需的高素质人才。因此，高校在方针、政策的制定与实施过程中，都应当坚持“以人为本”的原则，高校教育管理制度的制定同样是如此，应当将“人”作为其出发点，充分尊重学生的选择与意见。从实质上来讲，人性化管理就是“以人为中心”的管理，其实在尊重“人”的基础之上，充分唤起人们的主观能动性、创造性以及责任感，使其感到身心愉悦，进而投入更多的精力到事业的拓展上。倘若将“以人为本”的理念引入到高校教育管理制度中，那么高校的管理工作与教育工作将会变得更加的容易、更加的轻松。如此还能在一定程度上提升大学生的归属感，强化学校的凝聚力，进而使高校真正变成一个培养高素质人才的“宝地”。 2.2营造良好的教学环境 高校人性化教育管理制度的建立，不但表现在教学管理制度的建立，同时还包含其他方面的建设，例如办学特点、校风、校貌等。因此，高校有关工作人员应加强对校园内教学环境与精神氛围的营造，以便使广大师生能够在一个和谐、友好的环境下教学与工作。所以，高校在办学的过程中，应当坚持“以学生为本、以教师为本”，应当对师生的思想意识、情感等各方面需要予以充分考虑，且充分尊重其自主权，注重其自我发展的空间，进而在一定程度上提升师生的自我管理水平[3]。 2.3提升工作人员的职业操守 一个工作岗位相应的承担着一定的工作责任。高校要想实施人性化的教育管理制度，那么首先就应当从工作人员下手。工作人员的职业操守，不但是其自身素质高低的一种体现，同时还是评判高校教育管理水平的一个重要指标。因此，高校的有关部门应当加强对工作人员职业道德的培训与教育，且定期对其工作表现进行有效的考核，对于没有合格的工作人员应当予以严惩，亦或者是直接开除。通过这种方式来唤起工作人员的危机意识与紧迫感，进而端正自身的工作态度，且将更多的精力投入到实际的工作中，从而使人性化的管理能够切切实实的为广大学生服务，最终达到高校的教育教学目标。