三维导师制度初稿..docVIP

东北师范大学生命科学学院 “三维导师制度”施行办法 总则 “三维导师制度”是由东北师范大学在2007年招收国家首批公费师范生时提出的为每位学生配备“学科专业导师、专职辅导员和课外辅导员”，从专业课学习、日常工作和行为规范、职业生涯规划和社会交际等多方面、立体化的培养制度。该制度在理论层面上存在其充分的合理性因素：符合现阶段学生成长需求、遵循全面育人、个性育人的现代教育理念和人才成长规律。也应该被运用到非师范专业学生的培养当中去。 “三维导师制度”的施行，关键和难点在于动员全社会的力量来办好高等教育，重点是一切从学生成长需求出发，核心是以人为本，办好“尊重的教育”。 二、“三维导师制度”内涵 “三维导师制度”共包含“学科专业导师”、“专职辅导员”和“课外辅导员”三个部分，三部分分工不同。 学科专业导师 学科专业导师由学院副教授级别以上职称的专业课教师担任。主要负责引领学生在专业学习方向上确定学习目标、帮助学生制定科学学习方法和学习计划、解答学生在专业学习方面的困惑。 专职辅导员 专职辅导员即学校为每个年级配备的专职辅导员教师。主要负责学生的日常事务和教务管理、协调学校和学院党政工作、辅助开展大学生行为规范和思想政治教育等工作，同时解答和解决学生日常学习和生活的困惑和问题。 课外辅导员 课外辅导员由学校各党政机关领导和社会成功人士担任。由三部分组成：职业规划辅导员、社会实践辅导员、思