《练习1》探究.ppt

感谢一切我们得到的和我们没有得到了； 感谢一切我们拥有的和我们失去的； 感谢所有与我们相守和与我们错过的人； 感谢所有的日子和每一分钟…… 学会感谢！我们的每一天都很美很美！ 设置不同场景练习。 1、 父母踏着晨钟送你上学； 2、 同学为你解决了学习疑难； 3、 医生为你解除病痛 …… 你得到谁的帮助？ 如果还没来得及感谢，请向他当面道谢。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * * * * * * * * * * fèi fèi hé huān 狒狒 貉 獾 yánɡ zǐ è xī niú shè 扬子鳄 犀牛 麝 围栏里有五只小象。这些小象长长的鼻子，蒲扇般的耳朵，屁股后面的小尾巴不停地摇来摇去。我非常喜爱这些小象，就给这些小象喂香蕉。这些小象吃完了又伸长鼻子围上来，这些小象好像在说：还 有吗？我还要吃！ 围栏里有五只小象。这些小象长长的鼻子，蒲扇般的耳朵，屁股后面的小尾巴不停地摇来摇去。我非常喜爱这些小象，就给这些小象喂香蕉。这些小象吃完了又伸长鼻子围上来，这些小象好像在说：还 有吗？我还要吃！ 围栏里有五只小象。这些小象长长的鼻子，蒲扇般的耳朵，屁股后面的小尾巴不停地摇来摇去。我非常喜爱这些小象，就给这些小象喂香蕉。这些小象吃完了又伸长鼻子围上来，这些小象好像在说：还 有吗？我还要吃！ 围栏里有五只小象。这些小象长长的鼻子，蒲扇般的耳朵，屁股后面的小尾巴不停地摇来摇去。我非常喜爱这些小象，就给这些小象喂香蕉。这些小象吃完了又伸长鼻子围上来，这些小象好像在说：还 有吗？我还要吃！ 围栏里有五只小象。这些小象长长的鼻子，蒲扇般的耳朵，屁股后面的小尾巴不停地摇来摇去。我非常喜爱这些小象，就给这些小象喂香蕉。这些小象吃完了又伸长鼻子围上来，这些小象好像在说：还 有吗？我还要吃！ 围栏里有五只小象。这些小象长长的鼻子，蒲扇般的耳朵，屁股后面的小尾巴不停地摇来摇去。我非常喜爱这些小象，就给这些小象喂香蕉。这些小象吃完了又伸长鼻子围上来，这些小象好像在说：还 有吗？我还要吃！ 围栏里有五只小象。它们都有长长的鼻子，蒲扇般的耳朵，屁股后面的小尾巴不停地摇来摇去。我非常喜爱这些小象，就给这些小象喂香蕉。这些小象吃完了又伸长鼻子围上来，这些小象好像在说：还 有吗？我还要吃！ 围栏里有五只小象。它们都有长长的鼻子，蒲扇般的耳朵，屁股后面的小尾巴不停地摇来摇去。我非常喜爱这些小象，就给它们喂香蕉。这些小象吃完了又伸长鼻子围上来，这些小象好像在说：还 有吗？我还要吃！ 围栏里有五只小象。它们都有长长的鼻子，蒲扇般的耳朵，屁股后面的小尾巴不停地摇来摇去。我非常喜爱这些小象，就给它们喂香蕉。这些小象吃完了又伸长鼻子围上来，好像在说：还有吗？我还要吃！ 只要处处留心， 随时都能学习语文。 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 比喻学生超过老师或后人胜过前人。. 指写文章的灵感和思路十分顺畅。 比喻平时没有突出的表现, 一下子做出惊人的成绩。 智力和理解力超过一般人。 桃李争妍 后继有人 十年树木 百年树人 妍：美丽。 桃树和李树的花竞相开放， 好像在比美。 有后人继承前人的事业。 比喻培养人才是长久之计, 也表示培养人才很不容易。 风 解落三秋叶, 能开二月花。 过江千尺浪, 入竹万竿斜。 ----李峤 风 解落三秋叶, 能开二月花。 过江千尺浪, 入竹万竿斜。 解落∶吹落。 三秋：指秋天的三个月，也指秋天的第三个月，即农历九月。 开：使……开放。 竹：竹林。 风呀,你吹落了秋天的树叶, 你能让春天的花朵开放。 你吹过大江和大河,掀起了滚滚波涛, 你吹进竹林,让无数竿绿色的竹子向一边倾斜。 风 解落三秋叶, 能开二月花。 过江千尺浪, 入竹万竿斜。 遥远的西方有一个节日——感恩节。在那