探究物体的沉浮条.ppt

探究物体的沉浮条件 实验器材 实验设计思路 实验在教材中所处的地位与作用 本实验应安排在九年级物理第十四章第六节，在学习本节知识前，同学们已经了解了浮力产生的原因以及影响浮力大小的因素。本节主要通过学习物体的沉浮条件来了解轮船、潜水艇的工作原理。通过对本实验现象的分析，非常有助于学生对轮船、潜水艇等工作原理的理解，同时，也加深了学生对浮力的理解。 实验所涉及的科学道理及创新之处 实验操作步骤 实验图片 实验说明 * * Company LOGO 双井镇中学 舒艳平 玻璃水槽、气球两个、小滴管、大滴管、橡皮筋、二氧化锰、双氧水、药勺。 本实验利用二氧化锰与过氧化氢发生化学反应产生氧气来增大沉在水底气球的体积，从而增大其浮力，产生上浮这个现象。 本实验所涉及的科学道理有二氧化锰与双氧水反应产生O2，物质由液态或固态变为气态体积会显著增大。气球的体积增大，所受浮力增大。 1、向两个气球中分别加入适量MnO2和H2O2.再用滴管连接两个气球，把连接的两端 用橡皮筋扎紧。 2、把整个装置放入水槽中，由于密度比水大，整个装置沉在水底。 3、在水中挤压两个气球，使两气球中的MnO2和H2O2混合，混合后发生化学反应产生气体，气球体积增大，整个装置浮出水面。 1、根据阿基米德原理，物体所受浮力小于重力时，物体下沉；物体所受浮力大于重力时，物体上浮。 2、本实验还可以用在密度教学中，物体密度大于水的密度，物体下沉；物体的密度小于水的密度，物体则漂浮在水面上。该实验中，两气球质量不变，体积变大，密度变小，所以气球可以浮上水面。 *