七年级(上)数学人教版1.3.2 有理数的减法1.docVIP

隆盛中学学案 七（上） 年级 科目 数学 执笔 彭达开 审核 课题 课时 使用者 上课时间 1.3.2有理数的减法 第一课时 彭达开 学习目标 知识与能力：使学生掌握有理数减法法则并熟练地进行有理数减法运算。利用已有知识解决新问题培养学生观察、分析、归纳及运算能力。体会探究式与合作学习的快乐。有理数减法法则。有理数减法法则。[提示]在小学里，我们学过已知一个加数与和，求另一个加数的运算就是减法。如： （1） 十6=20，就是求20一6=？那么20+（－6）＝ [提示]你还能够计算6一10吗？这节课我们就来探究有理数减法的法则。 [活动2] 问题1：天气预报某地的气温是 一3℃~4℃，那么这一天的温差是多少？ 问题2：讨论：教师启发学生思考减法可以转化为加法运算，但是，这是否具有一般性？ 计算：（1）9一8＝ ，9十(一8)＝ ； （2）15一7＝ ，15十（一7）＝ [提示]总结出减法法则：减去一个数，等于加这个数的相反数，用字母表示为： [强调]在此过程中有两个转化必须同时进行，即当把减号变为加号时，减数必须变为原来的相反数。 计算：（＋5）—（＋8）＝ ，—9—（—22）＝ ，—12—24＝ （三）自学疑难摘要: