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- 2017-07-10 发布于江西
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七年级历史第10课 经济重心的南移教学学案
学科 历史 设计教师 教授内容 第10课 经济重心的南移 时间预设 1课时 问题预设:
1、观察、挖掘《耕获图》蕴含的主要信息,找出南方农业得到发展的几个原因1、了解从唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济的发展和中国古代经济重心南移的情况
2、培养学生综合归纳的能力;通过思考和总结束这一时期南方经济发展的原因,提高理解分析问题的能力。
3、增强学生的民族自豪感。
教与学的重点:南方商业的繁荣 教与学的难点:南方经济的发展的原因。 知识结构:
(一)、南方农业的发展 (二)、南方手工业的兴旺
1.江南农业迅速发展的原因 1.丝织业水; 2.棉织业的兴起;
①政治因素;②经济因素;③自然因素。 3.制瓷业的成就; 4.造船业的发展
2.江南农业发展的表现 (三)、南方商业的繁荣
类别
发展成就
农业的发展
粮食作物
的引进与推广; 成为粮仓;
产量居粮食首位
经济作物
、
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