2017年八年级数学上册 7.5.1 三角形内角和定理课件 （新版）北师大版.pptVIP

* 7.5.1 三角形内角和定理 第七章 平行线的证明 回顾与思考 ? 1.平行线的性质？ 两直线平行，同位角相等； 两直线平行，内错角相等； 两直线平行，同旁内角相等． 2.证明一个命题有哪些步骤？ （1）分清命题的条件和结论，根据题意，画出图形． （2）根据条件、结论，结合图形，写出已知、求证． （3）经过分析，找出由已知推出求证的途径，写出证明过程． 回顾与思考 ? 3.关于三角形的知识，你都知道哪些呢？ 三角形两边之和大于第三边； 三角形具有稳定性； 三角形按角分为直角三角形，锐角三角形和钝角三角形； 三角形按边分为不等边三角形、等边三角形和等腰三角形； 三角形三个内角和为180°. …… 4.如图，按规定，一块模板中AB、CD的延长线应相交成 85°角．因交点不在板上，不便测量，工人师傅连接AC， 测得∠BAC=32°，∠DCA=65°，此时AB、CD的延长线 相交所成的角是不是符合规定？为什么？ 回顾与思考 ? 不符合规定．延长AB、CD交于点O，∵△AOC中，∠BAC=32°， ∠DCA=65°，∴∠AOC=180°-∠BAC-∠DCA =180°-32°-65°=83°＜85°，∴模板不符合规定． 我们知道，三角形内角和等于180°． 1．你还记得这个结论的探索过程吗？ 探索三角形内角和等于180° ? 2．如图，如果我们只把∠A移到∠1的位置， 你能说明这个结论吗？如果不移动∠A，那 么你还有什么方法可以达到同样的效果？ 学生展示 ? 根据前面给出的基本事实和定理，你能用自己的语言 说说“三角形内角和等于180°”这一结论的证明思路吗？ 证明三角形内角和等于180° ? 分析:延长BC到D,过点C作射线CE∥AB,这样,就相当于把∠A移到了∠1的位置,把∠B移到了∠2的位置. 已知:如图,△ABC. 求证:∠A+∠B+∠C=180°. 证明:作BC的延长线CD,过点C作CE∥AB, ∠1=∠A(两直线平行,内错角相等), ∠2= ∠B(两直线平行,同位角相等). ∵∠1+∠2+∠3=180° (平角的定义), ∴ ∠A+∠B+∠ACB=180° (等量代换). 这里的CD,CE称为辅助线,辅助线通常画成虚线. C E 2 1 A B 3 D 证明三角形内角和等于180° ? 想一想 ? 你还有其他方法来证明三角形内角和定理吗？在证明三角形内角和定理时,小明的想法是把三个角“凑”到A处,他过点A作直线PQ∥BC(如图),他的想法可以吗?如果可以，请你写出证明． 证明:过点A作PQ∥BC . ∴∠PAB=∠B(两直线平行,内错角相等)， ∠QAC=∠C(两直线平行,内错角相等)． ∵∠BAC+∠B+∠C=180° (平角的定义)， ∴∠BAC+∠B+∠C=180° (等量代换). 例题解析 ? 例1 如图，在△ABC中，∠B =38°，∠C =62°， AD是△ABC的角平分线，求∠ADB的度数. 例题解析 ? 例1 如图，在△ABC中，∠B =38°，∠C =62°， AD是△ABC的角平分线，求∠ADB的度数. 解：在△ABC中， ∠B+∠C+∠BAC =180°（三角形内角和定理）. ∵∠B =38°, ∠C =62°(已知)， ∴∠BAC =180°－38°－62°=80°.（等式的性质） ∵AD平分∠BAC（已知）， ∠BAC= 在△ADB中， ∠B+∠BAD+∠ADB=180°.(三角形内角和定理) ∵∠B =38°(已知), ∠BAD=40°，（已证）， ∴∠ADB=180°－38°－40°=102°.（等式的性质） ∴∠BAD =∠CAD= ×80°=40°.(角平分线的定义) 1．若三角形的三个内角的比为1:5:6,则最大角的度 数为 _______． 2．在△ABC中,∠A=105°,∠B-∠C=15°,则∠C的 度数为 ______． 3. 已知：如图，在△ABC中，∠A=60°，∠C=70°， 点DE分别在AB和AC上，且DE∥BC． 求证：∠ADE=50°． 巩固练习 ? 90° 30° 证明：在△ABC中， ∠A+∠B+∠C =180°. ∵∠A =60°, ∠C =70°， ∴∠B =180°－60°－70°=50°. ∵DE∥BC， ∴∠ADE=∠B=50°. 畅谈收获 ? 通过本节课的学习你有哪些收获？ 还有哪些地方存在困惑？ 我知道了 我学会了 我感到困惑的 达标测试 ? A组： 1．在△ABC中, ∠A-∠B=35°，∠C=55°， 则∠B等于( ) A．50°B．55° C．45°D．40° 2．一个三角形三个内角的度数之比为2:3:7