天津市静海县2016-2017届高二历史下学期期末终结性检测试题.docVIP

2016-2017第二学期高二历史（7月） 期末终结性检测试卷 考生注意： 1、本试卷分第Ⅰ卷基础题（80分）和第Ⅱ卷提高题（20分）两部分，共100分，考试时间为90分钟。 2、试卷书写规范工整，卷面整洁清楚，如不符合要求，酌情减3-5分，并计入总分。 知 识 技 能 学习能力 习惯养成 总分 内容 选修三 选修四 （学法） （卷面整洁） 100 分数 52 48 5 3-5 第Ⅰ卷 基础题（共80分） 一、选择题: 每小题2分，共50分. 1．一个西方史字家在论述第一次世界大战时说：“由于导致战争的外交活动是秘密进行的，最初没有人确知哪些国家有罪的。”这种观点 A．不正确，它忽视了战争是帝国主义掠夺战争，双方都有责任、有罪 B．不正确，它认为两大军事集团犮动战争都是无罪的、正义的 C．正确，这场战争确实没有人知道战争的贵任在谁 D．正确，这场战争是秘密外交的结果 2.一战爆发后，远离欧洲的日本对德宣战。在对德通牒和宣战诏书中，日本声称是为了“永保东亚和平”及“维护日英同盟的利益”；日本首先发表演说强调日本参战是对德国鼓动干涉还辽的复仇战。这些行为 A．反映了德日矛盾的激化 B．意在掩盖参战意图 C．维护了英日同盟的利益 D．力图保护东亚和平 3.“欧洲列强的一个集团同另一个集团血战到底的惨状不可弥补地损坏了白人主子的威信，白人不再被认为几乎是天命注定的统治有色人种的人了”。这主要反映了第一次世界大战 A．使以欧洲为中心的世界格局受到挑战 B．促使殖民地半殖民地国家民族的觉醒 C．使欧洲现存的社会制度遭到怀疑与否定 D．造成巨大破坏给人们留下了心灵创伤 4．被认为为1924年至1930年期间西欧各国关系之改善奠定基础的是 A．《凡尔赛和约》 B．《洛桑条约》 C．《洛迦诺公约》 D．《非战公约》 5．1935年《英德海军协定》规定，德国可以拥有等于英联邦成员国海军总吨位35%的军舰和45%的潜水艇。该协定 A．违反了《凡尔赛和约》 B．突破《五国条约》海军军备的限额 C．拉开了绥靖政策的序幕 D．推动了世界大战欧洲策源地的形成 6．1933年德国颁布的禁止组织新的政党的法律规定：“民族社会主义德意志工人党（纳粹党）作为惟一的政党存在于德国。”这一规定表明 A．德国是工人专政的社会主义国家 B．德国不容许资产阶级政党的存在 C．纳粹党要独掌国家大权 D．希特勒禁止成立新党，允许旧党存在 7．下列两张历史照片共同的主题，最恰当的是 A．伸张正义 B．助纣为虐 C．强权政治 D．维护和平 8．下表是二战中某个国家卷入战争后，在与法西斯作战中前半年损失情况表，据此判断该国是 领土 沦陷人口 军队人数 坦克 飞机 150万平方千米 7500万 700万 2.4万辆 1.6万架 A．波兰　　　　B．法国　　　　C．中国　　　　D．苏联 9．如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著，贯穿全书的主线应该是，美苏两国来源：com A．根本利益的趋同 B．军事冲突的加剧 C．国家实力的消长 D．敌对意识的淡化 10．下图是20世纪50年代朝鲜半岛形势图。该图可以反映出 冷战格局的扩展 B．马歇尔计划的实施 C．美苏的直接对抗 D．联合国势力的扩张 11.1970年联邦德国总理勃兰特在波兰华沙犹太人殉难者纪念碑前双膝下跪，1985年联邦德国总统魏茨泽克把德国战败日改为解放日，2015年德国议会主席拉迈特对此加以重申。这一变化有助于德国： A．直面纳粹罪行，承担历史责任 B．走出战争阴影，重树大国形象 C.淡化战争记忆，满足政治需求 D．联合欧洲国家，应对冷战形势 12．1990年9月12日，苏、美、英、法、西德和东德的外长在莫斯科举行最后一次“2+4”会谈，签署条约，规定：四大国停止对德国的权利和责任，统一后的德国享有完全的主权。这体现的历史背景是 A．战后世界格局的影响依然存在 B．两极格局的瓦解 C．民主德国与联邦德国完成合并 D．全球化进程加快 13. 20 世纪60年代，一位联合国代表说：“小国管理着东河岸边美丽的连筑物（联和国总部）， 两个大国管理着世界其他地方。”对此理解最为恰当的是 反映了小国拥有发言权，但未改变大国霸权政治的现实 B．两个大国是指美国和苏联，小该为新独立的国家 C.在处理国际事务中，大国和小国能相互制约 D．第三世界不能左右联合国的任何事务 14．对于“焚书坑儒”事件，唐代司空图曾写道：“秦儒既坑，厥祀随覆。天复儒仇，儒祀而家。秦坑儒耶？儒坑秦耶？”明朝李贽却说：“(李斯建议焚书)大是英雄之言……