（2017年秋季版）广西北海市七年级语文下册 第三单元 9 鲁迅自传导学案 语文版.docVIP

9．鲁迅自传 学习目标 1. 了解鲁迅的生平经历和主要创作成果。 2. 掌握人物传记的一般写法。 3.学习鲁迅先生严肃的人生态度和爱国主义思想。 学法指导 先了解人物传记的相关知识，再通过品读法、探究法来整体把握课文内容及人物的思想感情；揣摩重点语句的含义，品味文章语言的深意。 自主学习 1.知识链接： 自传：是传记的一种。传记是用来记叙人物生平事迹的文章，按篇章长短分为大传和小传。一般先写明自己的姓名、出生年月、籍贯、家庭情况、爱好、主要经历（包括求学过程、工作简历、主要成就等方面。）、自己的理想、对人生和社会的看法等内容。传记属于记叙文的范畴，除应符合记叙文的一般要求外，还要特别注意内容实事求是，真实准确；结构完整，线索清楚。同时写传记文章要注意自己作传和给别人作传的区别。给自己作传，除写出自己的一般情况外，还要写出自己对某些问题的看法和态度。给他人作传，除记述其主要经历外，还可有所评论，但评价一定要公正。 ? 2. 给加点的字注音，根据拼音写汉字 厦门（ ） 皖南（ ） 学籍（ ） 乞食（ ）侮蔑（ ） 怙（ ）páng huáng（ ） shuāi败（ ） chóu办（ ） 亲qī（ ） 3. 本篇文章的体裁是 。鲁迅，浙江绍兴人，字 ，原名 。毛主席评价他是伟大的无产阶级的 家、 家、 家，是中国文化革命的主将，也被人民称为“民族魂”。 合作探究 第一课时 探究一：初读课文，整体感知 1．默读课文，用自己的话概述鲁迅在1881年到1930年的主要经历。 年份 主要活动 1881年 ? 1893年 ? 1896年 ? 1898年 ? 1902年 ? 1906年 ? 1909年 ? 1910年 ? 1911年 ? 1912年 ? 1926年 ? 1927年 ? ? 探究二：研读课文 1．课文共写了关于鲁迅先生四个方面的内容，请加以概括： （1） （2） （3） （4） 第二课时 探究一：析读课文 1.熟读课文，思考：鲁迅的人生道路上有几次重大转折？其中最重要的是哪一次? ?探究二：研读课文 1.从课文中可以看出，鲁迅在青年时期，特别是留日期间，经历了数次人生道路的选择。说说鲁迅为什么要选择学医，又是出于什么考虑决定弃医从文的，从这里可以看出鲁迅是怎样一个人? 2.快速阅读课文，思考：鲁迅先生走上文学救国的道路后，在文学创作方面有哪些重大成果？传记是以写生平事迹为主的，而文章还写了鲁迅的著书情况，是否可以删除？