3.2欣赏与赞美1探究.pptVIP

(2)如果你需要指出别人的过失，赞美也不失为一种巧妙迂回的方法 心理学研究表明：人人都希望得到别人的赞美同时害怕别人的指责。 所以，交往中应该尽量避免批评、指责的态度。 心理学研究表明，被批评的人最主要的心理障碍是担心批评 会伤害自己的面子，所以在批评之前以真诚的赞美作开头， 帮他打消这个顾虑，甚至让他觉得你认为他“功大于过”，那 么他就会主动放弃心理上的“抵抗”，对你的批评也就更易于 接受。事实证明，这种批评方法是非常有效的。 老师，我错了…… 你接受这样的批评么？ 为什么？ 老师 我刚才发现你上课在画画，画的不错，很有画家的潜力。可是，你这节语文课的损失……怎么办？ (3)用赞美去温暖别人的心灵，你也会感 受别人的温暖 一个心理学家说： 称赞对温暖人类的灵魂而言，就像阳光一样。 有了它，我们的心灵就会开出花朵。 (4)赞美他人，应该是真心实意的 真诚的赞美，是促进人际关系和谐的润滑剂。然而那些令人肉麻的阿谀奉承则只会暴露出一个人的卑下。 如果你的赞美不是出于真心，对方就不会接受这种赞美，甚至怀疑你的意图。只有情真意切的赞美才有感染力。虚情假意不是赞美，而是讽刺挖苦或别有他求。俗话说：心诚则灵。赞美也是一样。真诚的赞美是发自心灵深处的。真诚的赞美才能收到好的效果，才能使对方受到感染，发出共鸣。因此，赞美是发自内心的真诚表达，而不是无中生有或卑躬屈膝的谄媚奉承与溜须拍马。 联欢会上，小君唱了一首《祝福》，唱得虽然很投入，但是明显跑了调。同学们都鼓掌表示欢迎。小明对小君说：“你唱得太棒了，简直比张学友唱的都好。”小明是个很善于赞美他人的人。 你同意这个观点吗？为什么？ 不同意。因为赞美他人，应该是真心实意的。只有情真意切的赞美才使对方受到感染，才能收到好的效果。如果赞美不是出于真心，会给人以溜须拍马之嫌，对方就不会接受这种赞美，甚至怀疑你的企图。 赞美他人需要讲究方法和技巧 巴尔扎克曾经说过：第一个形容女人为花的人，是个聪明人； 第二个这样形容的人，就一般了； 第三个再将女人比喻为花的人，纯粹是笨蛋。 怎样赞美他人？ （1）赞美他人，必须是真心实意的。 （2）赞美要莫计巨细。无论大事小事，只要值得称道应该及时说出。 （3）赞美要掌握好度、恰如其分。 （4）赞美要讲究方法和技巧。要真诚、中肯、新颖、具体、区别、灵活、适时、兼顾。 ●探究园——情景体验P64~65 讨论，并回答问题： 1.李伟的心情为什么好了起来？ 因为李伟得到了陈小力的欣赏与赞美，变得心情愉悦起来。 2.陈小力为什么要赞赏李伟？他这样做是阿谀奉承吗？ 陈小力想帮助李伟从考试失利的沮丧中走出来，重新振作精神。这样做不是阿谀奉承，而是出于对同学、对朋友的关心和帮助。阿谀奉承是一味地迎合别人、讨好别人，它与发自内心的赞美是两回事，也收不到真诚赞美的效果。 3.陈小力从这件事中得到了什么收获？ 4.你愿意像陈小力这样与人打交道吗？ 愿意。能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富；真诚的赞美是温暖的阳光。 陈小力与李伟利用课外活动时间，去社区做“义工”，说明他有仁爱之心，能够助人为乐，无私奉献； 他能够通过赞赏李伟的文章优秀而使他重新振奋精神，说明他能够以欣赏的眼光看待周围的同学，我们希望和这样的同学做朋友、打交道，而且也会珍惜这样的友谊。 他在用欣赏和赞美给别人带来快乐的同时，也使自己的心灵保持了积极和愉悦，融洽了同学关系，营造了良好的人际环境，使生活充满了热情、乐趣和希望。 二、发现别人身上的美 1.欣赏不同体态的美 2.欣赏不同性格的美 3.打动心灵的深刻的美 欣赏他人是一种取之不尽的人生财富。(欣赏他人的价值) 2 用欣赏的心灵去 发现人们身上的美好 1 一、欣赏是一种积极的人生态度 1、如果学会欣赏，善于发现，你将会打开眼界 2、欣赏是审美能力的体现，也是积极人生态度的体现 1.欣赏需要赞美来表达 2.真诚的赞美是一种使人不断完善的美好途径。 3.如果你需要指出别人的过失，赞美也不失为一种巧妙迂回的方法 4.用赞美去温暖别人的心灵，你也会感 受别人的温暖 5.赞美他人应该真心实意。 三、真诚的赞美是温暖的阳光 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本