八年级数学上册 2.7 二次根式 二次根式的混合运算同步练习1（含解析）（新版）北师大版.docVIP

二次根式的混合运算 1． 2.已知，求a2b-ab2的值. .先化简，再求值其中. (1) (2) (3) (4) 5．当时，求和xy2＋x2y的值． ．观察规律：……并求值． (1)_______；(2)_______；(3)_______． .化简：（1);;(3) 8．已知数a，b，c在数轴上的位置如图所示： 化简：的结果是：__________________． .（综合应用题）若△ABC的三边长分别为a、b、c，化简. .化简: (1) (2) 1.有这样一类题目：将化简，如果你能找到两个数m，n，使且则将变 成m2 + n2 ±2mn，即变成（m±n)2,从而使得方便化简.例如：,. 请你依照上面材料解下列问题: (1)； (2). ．两个含有二次根式的代数式相乘，如果它们的积不含有二次根式，我们说这两个代数式互为有理化因式．如：与，与互为有理化因式． 试写下列各式的有理化因式： (1)与______； (2)与______； (3)与______； (4)与______； (5)与______； (6)与______． 1．2． .解:, .解:原式 , 当,y＝27时,原式 4. 5． ． .解:(1)； (2)； (3). ．0． .解：因为a、b、c是△ABC的三边长， 所以a-b-c0，a-b+c0． 所以原式=b+c-a+a-b+c=2c. .思想建立 由于化简形如的二次根式比较复杂,其结果等于a还是等于a的相反数,要由a的符号决定,因此将根号内的完全平方式开出根号时,一般先加上绝对值符号,然后再根据a的符号进一步化简,这里用进行过渡,可以避免发生错误. 解:(1)(2) 11.思想建立要化简,,就需要将被开方数,分别写成一个数的平方的形式,参照材料给的方法将其转化即可. 解:(1) (2) ．(1)； (2)； (3)； (4)； (5)； (6)(答案)不唯一． 1