高中生物一轮复习课时提能训练-阶段评估检测四.docVIP

阶段评估检测（四） 必修3 第1～3章 （90分钟 100分） 一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分) 1.人体内环境中，与组织液成分最接近的液体是( ) A.血液 B.血清 C.淋巴 D.原尿 2.如图为突触结构模式图，下列说法不正确的是( ) A.在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量 B.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输 C.②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质 D.①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位 3.运动员在参加剧烈比赛的过程中，需要通过一定机制来维持内环境的稳态。下列有关叙述错误的是( ) A.大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节 B.产热增多使体温升高，通过神经－体液调节以维持体温稳定 C.肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持酸碱平衡 D.葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低，可以通过增加胰高血糖素分泌进行调节 4.(2012·黄山模拟)如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是 ( ) A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多 B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平 C.图中共有3处箭头表示负反馈调节 D.垂体还能分泌与激素③有协同作用的激素 5. (预测题)如图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同抗原时，a、b、c、d四种免疫细胞中，能迅速增殖分化的是( ) A.a B.b C.c D.d 6.人体内多种激素之间表现为协同作用。下列是某同学所作的归纳，其中有误的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 7.(2012·杭州模拟)如图是基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响。根据图中信息，基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是( ) A.胰岛B细胞受损 B.甲状腺被切除 C.无法将血糖转换成肝糖原 D.体内细胞缺乏胰高血糖素的受体 8.用不同的植物激素处理番茄的植株，下列对实验结果的叙述正确的是( ) A.播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子萌发 B.生长期施放适宜浓度的乙烯可促进种子的形成和果实的发育 C.开花期喷洒适宜浓度的生长素溶液可以诱导无子果实的形成 D.成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液会加速叶片黄化速度 9. (易错题)根据所学知识判断，下列说法正确的是(注：为不透光的锡箔帽和套)( ) A.若探究胚芽鞘感光部位，应设置④⑤进行对照[来源:学科网][来源:学科网][来源:学§科§网Z§X§X§K](1)结构①的名称是__________，它将多巴胺释放到突触间隙的方式称为_____________。这体现了生物膜具有_________的结构特点。 (2)“瘾君子”吸食毒品可卡因后，可导致突触间隙中多巴胺含量____________，增强并延长对脑的刺激，产生“快感” ，表现出情绪高涨、好动、健谈、冲动、 体温升高、 产生幻觉等现象，此时吸食者体内_____________激素的含量增多。 (3)结构②能与多巴胺特异性结合，使其所在细胞膜产生兴奋，则细胞膜外的电位表现为__________电位，结构②的化学本质是_________________。 (4)兴奋在细胞A与细胞B之间的传递方向是____________________________。 27.(10分)兴奋剂是为提高竞技能力而使用的能暂时性改变身体条件和精神状态的药物，国际体育界严禁使用。它不仅破坏奥林匹克精神，还严重损害运动员的身心健康。促红细胞生成素(EPO)就属于兴奋剂的一种，化学本质是内源性肽类激素，能够刺激骨髓造血功能。图甲是人体细胞模式图,图乙是促红细胞生成素的作用机理。请分析回答下列有关问题： (1)图甲中与促红细胞生成素(EPO)合成和分泌有关的具有膜结构的细胞器有［ ］__________、［ ］__________、［ ］__________。 (2)促红细胞生成素的受体是一种膜蛋白，促红细胞生成素受体是在图甲中的［ ］__________上合成的。 (3)由图乙可知，促红细胞生成素(EPO)能够促进骨髓造血组织的活动，增加血液中红细胞的数量，促进机体细胞进行_________呼吸提供能量。运动员长期注射EPO会导致血液中血浆比例相对降低，从而影响内环境的____________。 (4)雄性激素类兴奋剂属于_________类化合物，男性运动员长期服用此类兴奋剂会使血液中雄性激素含量过高，从而__________下丘脑和垂体的活动，导致相关激素(如促性腺激素等)的分泌量____________，引起自身雄性激素分泌异常，影响身心健康。 (5)大型体育运动会都要对兴奋剂进行检测，检测的方