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体育艺术类项目比赛式
体育艺术类项目比赛式
考试的实证研究
焦喜便
体育教学部
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Contents
1 研究背景及现状
2 考试改革的思路、目标设计、改革方案
3 改革效果、学生评价及创新点
4 存在问题及下步措施
目录
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1.研究背景及现状
1.1背景
社会适应
心理健康
运动参与
运动技能
身体健康
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1.研究背景及现状
1.1背景
艺术素养 心理健康
表演素养 艺术表演 社会适应能力
音乐素养 运动参与
体育艺术类项目
大学体育
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1.研究背景及现状
1.1背景
较为新兴 传统模式 不能发挥
（考试） 独特作用
体育艺术类项目 大学体育课程 传统考试模式
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1.研究背景及现状
1.2现状
理论研究
比赛 考试
1.规定套路考试
1.评分标准 “表演”
（比赛中表演性） 2.规定式、自由式、
被学者和教育者提出， 晋级式、通级式结合
2.评价体系 多年的实践中不断总结、
提出的一种新的 3. 自编、自创、自导、
考试模式。 自演、自找音乐、自
3.权重问题
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