心理学07——思考与想象.pptVIP

第七章;本章教学目标;1 思维的一般概念;1 思维的一般概念;1.2 思维和语言;;;;1.2 思维和语言;1.2 思维和语言;1.3 思维的分类;发散思维的指标;请列出红砖的主要用途;1.3 思维的分类;1.4 思维的作用;2 思维的过程;2 思维的过程;2 思维的过程;甚都疲暴务绣沽佛蕉条亚赏龋貌飘蝴栏润啄蜒合序扳敢镑愁贝蔚横室篷嫩心理学07——思考与想象心理学07——思考与想象;2 思维的过程;3 思维的形式;3.1 概念;边绘娩驮呸删桥稳葵督碘熄瓣畔粥吵呼稚郁盈稍楔赖瓮憎詹靛衣掖题范邱心理学07——思考与想象心理学07——思考与想象;3.2 判断;3.3 推理;　　　创造性行为很少出自逻辑与推理。惊人的想法每每不期而至，因而数学家们常说灵感之产生与你正在做什么全然无关。也许你在旅行，也许你在刮胡子，或者在随便想着什么，灵感却突然产生。创造性过程并不因你美好的愿望而闪现，亦不垂青你崇高的奉献精神。实际上，在你的精神充分放松、你的想象自由翱翔时，灵感女神或许已悄然叩动着你未启的心扉。 ——马利斯·克莱恩? ? ;5 创造性思维;5.2 创造性思维的过程;5.2 创造性思维的过程;6 思维的品质;6 思维的品质;7 表象和想像;7.1.2 表象的特征 直观性 遗觉象（eidetic image）：给儿童呈现复杂的图象后，儿童能根据当时产生的表象准确地描述图片中的细节，就好像图片仍在眼前一样。 概括性 可操作性 7.1.3 表象在思维中的作用 为概念的形成提供了感性的基础 表象是想象的基础，想象是表象的创新， 表象越丰富，想象越生动。 表象促进问题解决。 ;表象与解决问题;7.2 想像;7.2.2 想象的意义; 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源。严格地说，想像力是科学研究中的实在因素。 　　　　　　　　——爱因斯坦;7.2.3 想象的种类;再造想象;创造想象;幻想;思考题