第二课培养音乐的58.pptVIP

第二课 培养音乐的耳朵;有关山鬼的传说;请同学们欣赏几幅图片;;;一、情绪体验：初步听赏《山林的呼唤》全曲; 山神的情绪起伏及山林中的环境变化; 短短的一段音乐却给了我们如此丰富的情感体验，为什么会有如此的魔力？接下来就让我们逐渐来揭开它神秘的面纱。;《山林之歌》创作背景简介;二、再次全曲聆听：分析主题与作品结构;《山林的呼唤》（曲式结构）;三、分段欣赏：分析音乐要素(主要是音色与旋律);呈示A：山歌风的主题;中部B：（b+c+b1); 你认为a与b的不同除了乐器不同外还有什么要素明显不同？ 多使用二度音程与变化音，造成不协和的特点，是旋律上的最大不同之处。;主题c：带装饰音的柔美旋律;主题b1：（在主题b的基础上使用多种乐器奏出该主题，声音如虹）;再现部A1;对比双簧管和长笛的音色;四、再次听赏;小结：;五、延伸听赏;小组讨论：以两个作品中的第一主题为例（山歌风主题）描述两个作品的同异之处。; 认识一件与双簧管同类的乐器：英国管;以乐曲《夜》(带再现的三段体）中呈示部主题来比较两件乐器的不同音色;六、总结：; 通过两节课的学习，同学们是否感觉到自己已站在音乐圣殿的门前，让我们推开这扇大门，置身于那迷人的音响世界中，去不断欣赏不断品位，在这琳琅满目的艺术世界中，获得美的净化与升华，使我们的生命也因音乐而变得更加精彩！;课后作业