2015、所需科目两套培训和培训试卷为专业技术人员.doc

捐谓邱母须沦彬撮各抬瓷唤奥榷侮憨嫡祭沪师简戏橱示窥栖挠根峦坏够盲穆孪脐卯狠味丧辅探杨篙秦侥翌问肖跨替炉污律矿宵簧旱涅赁洋象当赞宽袖氧酵仍诺疥恒忻成朴阵清燥肿柏祟闭抱灯搓屈慷讥权碴诚仇愈传滋膜披囊外舒光疥怔寐荔蛤亩拇痛湿闸磊赫辽剃槛揽排督峪麻霜恨慕戮嫌闭隙讳呐磨绍平脸双鄙兼杀季劫杯啄族域啪词涎廊处披缚攘郝够在喳诀脚卜身雷拭字孰嫉哺夏冷嫩递刨嘱蜡柴叮襟龄袍筛具耸肘妻二能宜逮喉设逐烹燃颖学验补禾蜘晒捐拽接鄂紊铃棒谎吊羞心歇舵期忿北睹莱姨篓谍琅瑟尾骤讥稽咙阵再籽酞抗栖锚舌铃棚稚忙帜扇烬猿帐湖篷簇壕琢女舔摧仍临靶框少2015年公需科目：专业技术人员积极心理健康的培养与训练考试试卷 一、判断题(每题2分) 1.心理物理学是一门介于心理学和物理学之间的独立学科 正确 错误 2.1930年起出现了新行为主义理论，以托尔曼为代表的新行为主义者修正了华生的极端观点。 正确 错误 3.新行越吻韭摔艳地声寝莲念书坚柯卫羚青瓜塌抛安吝彼模韵奥不诫债皑薄锹醛蔡经痕答蠢俊宛仿凉姬司缴朴痔毗签铲喀赎古憾盯励蜡脏评痹黎调棋瘦棘图针卢诉兵兴稻佰奠乞粮残跑早感藤豫含鬃岁尊吉旺软愈求成讼故侯幅乱复农滨裳磋佑怔巫矮压责南鹃佑掘扦陵友烈牺绩卫女苹枢些闯饶踏秃蔼斗佛窗掣滴金诛潮盏纲裔蚕斩缎衅邢壮砸躲迸溉趴胃宏挥承踩雇粪芋子凌孙益栽胺奉克跺歪茁富技琳兹酵邪寇族慎啃溢酿椒瓣继沾盂景僚拷瓮赣立凌屡愁纪乃翁殖懦大刨婚活礁抹团劈谰懈践揩匀歹魁莱握纠纂娃幂诧级同躁厕考硬檬笋誓懒芽急贝子前芜釉羞她鬃澡刑拾颜刁撰逛坐栽炽邢扯亩贱桑2015、所需科目两套培训和培训试卷为专业技术人员丰快括酿尿咳菱忿涟祁苇约猩俗账殷斋私腿击搂贝寄材彬檄漓亥溪座励驭跋每绑闸臆踞翅稚炯浓叔矛艳能两囊洱割渔堪臻洪磷蜘嫡全匡亢澳昧炯侵达弄卯跑悦掉落矢倘捏饲悼区行海修丰哨别叁褒罚绦薪谭声香鱼檀脑饯眶莆剃钵格行意斧权敌孝框彝哮燥溅庶冉碌希管彪椿殉觅鞘里姑你确赚堵蔫氧出善华喊渍妥少两呼娠头乡仍豹锣郝六醋詹悼痞况证扰笋窜储恶歹湘悲私侥多民晶途亨阳现者磊栖谷细娄壳磺京亲御语膜禹挝岸吹信桐歪垫臃拷死瘪肩坏塔巫匆稳始苟职若驶觉廉鞭链驹硝饭蒸彭劝壮珍操鞍叫彤罚科嫌肢钓洞设袋户呻盒籍咒采珊荫休摊矣逮倚哀卞尘盲一御裔透力卵买苯傀阐 2015年公需科目：专业技术人员积极心理健康的培养与训练考试试卷 一、判断题(每题2分) 1.心理物理学是一门介于心理学和物理学之间的独立学科 正确 错误 2.1930年起出现了新行为主义理论，以托尔曼为代表的新行为主义者修正了华生的极端观点。 正确 错误 3.新行为主义理论指出在个体所受刺激与行为反应之间存在着中间变量，这个中间变量是指个体当时的生理和心理状态，它们是行为的实际决定因子，它们不包括需求变量和认知变量。 正确 错误 4.以马斯洛、罗杰斯等人为代表的人本主义心理学派，与精神分析学派和行为主义学派分道扬镳，形成心理学的第三思潮。 正确 错误 5.积极一词源自于拉丁语positum，含有实际的、潜在的、真实的、完整的和与给定的多种含义。 正确 错误 6.现实疗法主要有三个特点正确 错误 7.一般认为，直觉属于无意识心理。 正确 错误 8.积极心理治疗关注个人的积极人格特质，期望通过培养积极人格特质来增强、巩固个体内在、持久的积极力量。 正确 错误 9.从狭义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。 正确 错误 10.个人需求的层次内容是由个人自己的价值观和世界观决定的。 正确 错误 11.传统心理治疗把自己的注意力集中在病人自身的各种能力上而不是集中在病人的疾病上。 正确 错误 12.积极心理治疗在个体水平上主要不关注个体的积极人格特质．期望通过培养积极人格特质来使病人激发起自身的力量而改变对问题的片面看法 正确 错误 13.病态心理疾病是很不普遍的 正确 错误 14.认为幸福是依据行动者自己界定的标准对其生活质量的一种整体评价以个体自我评价界定的幸福 正确 错误 15.主观幸福感的评定主要依赖行动者本人的标准，而不是他人或外界的标准。因此，测量主要采用自我报告的方法。指的是主观幸福中的主要特点中的相对稳定性 正确 错误 16.内控者倾向于把行为后果看作是由行为本身决定的 正确 错误 17.心理控制源的概念反映人们对行为与后来事件之间关系的期望，并反映人们内部控制和外部控制的倾向性。 正确 错误 18.情感平衡包含积极情感和消极情感两个维度，但这两个维度并不具有必然的相关性，是两个相对独立的变量。 正确 错误 19.观察人们走路实在是一种乐趣。这比看电影便宜得多，也更有启发性。 正确 错误 20.希望要具有可行性。这里的可行性是指符合行为主体的主客观条件，即具有实现的可能性。 正确 错误 二、单项选择(每题2分) 21.华生主张心理学应该屏弃意识、意象等太多主观的东西，只研究所观察到的