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福建教师招聘考试美术教学设计及教案模板 为帮助广大考生备战福建教师招聘考试， HYPERLINK / 福建教师招考信息网（点击进入）为大家整理了美术学科常见篇目的教学设计及教案模板，大家可以认真揣摩这些教案的撰写方式和撰写技巧，然后多加练习。如果需要其他备考资料，也可以直接点击： HYPERLINK / 福建教师考试备考 进入查看。现就常见篇目说明如下： 篇目一：《泥塑》 一、课题：《 HYPERLINK /cse/search?s=13707242526220422587entry=1q=%E6%B3%A5%E5%A1%91 \t _blank 泥塑》 二、教学目标 1.知识与技能：了解 HYPERLINK /cse/search?s=13707242526220422587entry=1q=%E6%B3%A5%E5%A1%91%E6%B5%AE%E9%9B%95 \t _blank 泥塑浮雕的基本知识。并学会用泥塑表达自己的思想、意图。 2. HYPERLINK /cse/search?s=13707242526220422587entry=1q=%E8%BF%87%E7%A8%8B%E4%B8%8E%E6%96%B9%E6%B3%95 \t _blank 过程与方法：通过动手操作掌握捏泥的基本技法。 3.情感、态度与 HYPERLINK /cse/search?s=13707242526220422587entry=1q=%E4%BB%B7%E5%80%BC%E8%A7%82 \t _blank 价值观：开拓视野，陶冶情操，提高动手能力。 三、教学重点 泥塑的制作方法，泥塑浮雕手法的多样性。 四、教学难点 表达意图的准确性与独创性，泥塑浮雕手法的多样性。 五、教学准备 教学用具： 泥塑雕塑工具、挂图 六、教学过程 (一)导入新课 教师展示民间小泥人，引起大家的兴趣，导入新课。 提问学生这是如何制作而成的? (二)合作探究，讲授新知 (1)作品欣赏： 讨论《老渔翁》泥塑浮雕的特点，所用的技法。 (2)基本技法： (教师和学生共同动手) 1)手捏法。 2)泥条法。 3)泥板法。 4)挖空法。 5)借助它物法。 (3)制作过程：运用合作的方式制作 1)准备材料 2)组织骨架： 思考：扎骨架都有哪些材料、做法。 大型、小型雕塑分别用什么材料扎骨架。 3)捏出各个部位，在粘结起来。然后细部雕塑 4)修整、上色，完成作品。 (三)艺术创作，巩固提高 制作一个 HYPERLINK /cse/search?s=13707242526220422587entry=1q=%E6%B3%A5%E5%A1%91 \t _blank 泥塑作品。 要求：作品新颖、独特、制作手法多样。 注意：生动、合理、速度、纪律 (四)课后小结，布置作业 1.回顾本节学习内容，展示部分学生优秀作品，学生之间利用超市购买法进行点评。 2.布置下节课所带学习用品。 七、板书设计 八、课后反思 更多教案内容，大家可以下载本文档后按住ctrl 点击： HYPERLINK /html/2015/sj_0729/9420.html 福建教师考试13个学科教案汇总 。如果需要其他备考资料，也可以直接点击： HYPERLINK / 福建教师考试备考 进入查看。 篇目二：《风来了》 一、 教学目标 【知识与技能目标】 了解春、夏、秋、冬风的不同特点。 【过程与方法目标】 通过简单的创意和绘画，来表现风吹来时事物的变化及特征，感受不同的风带来的快乐、兴奋、紧张、害怕的心情。 【情感态度与 HYPERLINK /cse/search?s=13707242526220422587entry=1q=%E4%BB%B7%E5%80%BC%E8%A7%82 \t _blank 价值观目标】 唤起学生热爱大自然、热爱生活的情感。 二、教学重难点 【重点】 引导学生观察回忆春夏秋冬四季刮风时周围事物和人物的变化。 【难点】 运用线条大胆的表现出风来时的情景和感受。 三、教学准备 多媒体课件、自制教具、扇子、学生作品 四、 HYPERLINK /cse/search?s=13707242526220422587entry=1q=%E6%95%99%E5%AD%A6%E8%BF%87%E7%A8%8B \t _blank 教学过程 环节一：创设情境，导入新课 自制长纸条门帘下垂，师用扇子扇动，请同学们注意看，发生了什么? 生：门帘动了。 师：为什么老师做的门帘动了呢? 生：因为有风了。风来了。 师：对。因为风来了。(边说边板书课题：风来了，并随即用简笔画法风把“风”字装饰) 环节二：讲授新知识 (一)风的形成和作用 如果需要其他备考资料，也可以直接点击： HYPERLINK / 福建教师考