口才课教案.docVIP

口号：我成长，我快乐。我成长，我自信。基本功训练1.站立姿态操 2.口部操（唇，舌，气息练习）3.面部操4.表情操5.眼睛操6.爆破练习学习内容第三单元第15课散文《早晨》 教学提示：1.正音：被 bei八ba 2.有感情的朗诵 3.培养幼儿喜欢上幼儿园的习惯早晨早晨，温暖的照在我的脸上。小花猫在跟我开玩笑，拉着我的被单在跟我耍闹，似乎让我早早起床。我睁眼一看，啊！八点了！我赶紧穿衣、叠被、刷牙、洗脸，自己的事情自己做完，跟着妈妈愉快地上幼儿园。四. 学习过程1.教师示范表演（上台――表演――下台）教师根据课文内容在黑板上画一幅简笔画，幼儿按照画的内容，进行分组表演，练习朗诵，熟记内容。激发幼儿认图表达，产生学习主动性。2.引导幼儿描绘自己眼中的早晨，以及在实际生活当中，每天早晨都做了些什么？3.奖励 适度的奖励可以调动幼儿积极性，增强幼儿的竞争意识 4.延伸活动 涂色小水杯和牙刷五 . 音乐《小青蛙》，我们都是小青蛙咕咕呱呱呱，喜欢快乐的生活，最爱说笑话。我们都是小青蛙呱呱呱，每天快乐的唱歌，心中志气大。不做懒惰之蛙，不做井底之蛙，好好学本领来把害虫抓。要做聪明之蛙，要做勇敢之蛙，铲恶除霸青蛙最伟大。有天遇到我的小天鹅，千万别笑我是癞蛤蟆，青蛙一定也能变王子，和他一起来跳恰恰恰。课后作业1. 折纸小青蛙2. 家长引导幼儿把学习的内容展现出来3. 家长与教师及时沟通 一. 口号：我成长，我快乐。我成长，我自信。 基本功训练1.站立姿态操 2.口部操（唇，舌，气息练习）3.面部操4.表情操5.眼睛操6.爆破练习 学习内容 第三单元第16课正音朗读p: 教学提示：1.正音：盆pén瓶píng 乒pīng 乓pāng 碰pèng 2.关注幼儿朗诵时语言节奏的变化 盆和瓶 车 上 有 个 盆， 盆 里 有 个 瓶， 乒 乒 乒， 乓 乓 乓， 不 知 是 瓶 碰 盆，还 是 盆 碰 瓶。四. 学习过程1.教师示范表演（上台――表演――下台）2.进行分组表演，练习加快朗读速度，熟记内容。3. 奖励 适度的奖励可以调动幼儿积极性，增强幼儿的竞争意识。五. 故事《小鹿学开车》 小鹿要上学了，鹿爸爸送给它一辆小汽车。“嘀嘀嘟嘟”，跑得真快，小鹿哼着歌，乱开一气。 “砰”，小汽车撞到了一堵墙，“或，不是墙！是老虎叔叔的大屁股！”“老虎叔叔，对不起！”小鹿跳上车，开着跑远了。 “砰”，小汽车撞到了一堆草，“呀，不是草！是狮子伯伯身上的长毛毛！”“咔”，一个紧急刹车，小鹿停下来。“不想活啦？”狮子叔叔瞪大眼睛怒吼着。 小鹿吓得直哆嗦。“狮子伯伯，对不起！”它一边道歉，一边“嘟嘟嘟”地开着车奔下山坡了。 “砰”，小汽车撞到了一根大柱子。“呀，不是大柱子，是大象爷爷的粗腿。”大象爷爷揉着腿，坐在地上起不来了。 小鹿忙把大象爷爷送到了医院。回来的路上，“砰”，撞到了一块大石头，车撞瘪了，小鹿受伤了。小鹿流着眼泪对自己说：“小鹿，对不起！” 引导作用：对故事情节的想象活动萌发兴趣，达到幼儿散性思维与想象力的目的。课后作业粘贴 花瓶把你喜欢的故事讲给爸爸妈妈听一听一. 口号：我成长，我快乐。我成长，我自信。二. 基本功训练1.站立姿态操 2.口部操（唇，舌，气息练习）3.面部操4.表情操5.眼睛操6.爆破练习三. 学习内容第三单元第17课快板《快板小饭碗儿》 教学提示：1. 及时倾听纠正幼儿的发音，能自然的识字。2.关注幼儿朗诵时语调和语言节奏的变化。 3.关注幼儿的儿化读音。 4.指导幼儿用快板表演时的正确站姿和手型。 小饭碗儿 说有个小孩叫小兰儿，挑着水桶上庙台儿，摔了个跟头捡了个钱儿，又打醋，又买盐，还买了一个小饭碗儿，小饭碗儿，真好玩儿，红花绿叶镶金边儿，中间还有一个小红点儿。学习过程1.教师示范表演（上台――表演――下台）。 2.观看快板