校企合作二级学院建设方案0919-删减版.docxVIP

目录第一章双元应用技术学院建设背景- 14 -1.1政策高度重视双创人才培养- 14 -1.2学习借鉴国际双创教育经验- 17 -1.2.1美国麻省理工学院（MIT）三螺旋双创教育模型- 17 -1.2.1.1创新创业是个系统工程，复杂却有经验可循- 17 -1.2.2 MIT成熟的生态系统释放特有创新能量- 18 -1.2.3整合创业理论和实践的MIT双轨教育- 19 -1.2.4打通科研创新与创业之间的通道- 19 -1.2.2斯坦福大学的创业教育及其启示- 20 -1.2.2.1明确的创业教育思想- 20 -1.2.2.2较完善的创业教育教学体系- 21 -1.2.3英国高校的创新创业教育- 22 -1.2.4日本高校的创新创业教育- 23 -第二章双元应用技术学院建设需求分析- 24 -2.1中国大学生就业现状分析- 24 -2.2中国大学生创新创业现状分析- 24 -2.2.1大学生创新能力现状- 25 -2.2.2大学生创业现状分析- 26 -2.3我国高校双创人才培养所存在的问题- 30 -2.3.1缺乏系统化顶层设计和资源整合能力- 31 -2.3.2现有教师队伍水平与创新创业教育要求不匹配- 31 -2.3.3“双创”教育课程设置的科学性程度不高- 32 -2.3.4“双创型”人才培养模式没有形成- 32 -2.3.5创新创业教育与专业教育相互孤立- 32 -2.