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* * * * * * * * * 学习目标 知道甲骨文、金文等字体,知道汉字的演变;了解夏朝和商朝的历法、战国的24节气;知道扁鹊的成就;了解屈原和编钟。 通过分析史料和搜集资料,培养学生收集、处理、运用资料的能力,培养提取有效信息的能力。 通过学习,使学生了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明,培养学生民族自豪感和民族自信心。 在没有文字的时候 人们靠什么来记事呢? 半坡陶器上的刻画符号 山东大汶口遗址出土的灰陶尊和上面刻画的符号 陶器上的符号 二里头遗址出土陶器上的刻划符号 陶器上的符号 一、文字的演变 1、甲骨文 商朝人刻写在龟甲、兽骨上的 文字 是一种比较成熟的文字 我国有文字可考的历史从商朝开始 甲骨文 各组要展示和介绍造字的意图,比一比哪个组造的字最合理? 2、金文:又叫铭文,是商周时 铸刻在青铜器上的文字 西周毛公鼎 其 他 书 写 材 料 你能说说字体的演变过程吗? 草书 甲骨文 金文 大篆 小篆 楷书 行书 书体 的演变 隶书 资料一:夏朝的某一天,天突然黑下来,百姓吓得四处躲藏,官吏乘做马车没命的狂奔 资料二:“(周)懿王元年天再旦于郑” 资料三:1997年3月9日,在我国新疆北部发生了20世纪最后一次日全食,日全食发生时正好是天亮之际。 据你猜测,这是什么现象呢? “天再旦”是何意? 你会从1997这次天文现象中得到什么? 动手找一找: 天文、历法成就 天文学成就: 1、夏朝有了最早的日食记载。 2、商朝甲骨文有许多日食、月食的记载。 3、《诗经》等古籍对日食和哈雷彗星的记载。 历法成就: 1、夏朝已有历法。(今天的农历又叫夏历) 2、商朝历法逐渐完备。 3、战国已测定出24个节气。 医学成就: 名医扁鹊总结出望、闻、问、切四种诊断方法,一直被中医沿用。 起死回生 讳疾忌医 旷世英才自古钦, 苍天欲令疾休临。 虽能医得膏肓体,    九死难调嫉妒心。 想一想: 屈原为什么被定为世界文化名人? 战国末期的楚国 代表作《离骚》 比一比,看谁说的快 我国什么传统节日同屈原有关? 说说它的由来。 湖北随州出土的战国整套编钟 谈谈你的收获 ·参观了三大展厅之后, 你有那些收获和感想? ·把自己探究的成果 互相交流和展示。 课堂练习 1.我国有文字可考的历史开始于   A.尧舜禹时代  B.夏朝 C.商朝   D.西周 2.下列几项表述不正确的是   A.甲骨文已经相当成熟 B.金文比甲骨文更规范 C.竹帛书出现于春秋时   D.大篆出现于西周晚期 3.关于屈原的叙述,错误的是 A.他是春秋末期楚国人 B.他的代表作是《离骚》 C.他开创了新的诗歌形式——楚辞 D.他被世界和平理事会确定为世界 文化名人 活动建议 谈一谈2008年北京奥运会会徽设计的艺术门类和艺术风格,试一试能否吸收中国传统书法、篆刻的艺术风格,为班级、学校设计徽标。 * * * *

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