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在良好习惯的养成中感知美好世界 　　摘要：美好贵在感知，美好重在实践。培养学生对美和美好的向往与崇尚，是开展养成教育的捷径，可以收到事半功倍的效果。养成良好习惯，可以造就美好人生，开创美好生活。 　　关键词：良好习惯；美好世界 　　G641 　　养成教育是通往美好世界的钥匙、阶梯和桥梁。几年来，在开展养成教育的实践中，我一直结合艺术教育的特长，注重对学生渗透美育思想，培养他们对美好事物、美好世界的感知能力、鉴赏能力，帮助他们塑造美好情感和高尚的道德情操，引导他们对良好习惯进行审美感知，拓宽了实践途径，丰富了养成教育内容，取得了良好成效。 　　一、通过养成教育，鼓励学生认识美好特有的品质 　　美和美好是上帝对人类的垂青，对美和美好的认识、享受是人类社会独有的精神现象。通过引导学生养成良好习惯，让他们认识美好所特有的品质，进而抵达美和美好的高度，是小学养成教育所要达到的至高境界。 　　――美好是一种快乐。美是制造快乐的机器，这是美和美好所展现的品质之一。在人类所有情绪当中，快乐是最积极、最健康的情绪。为了培养学生的快乐情感，我在日常行为中有意识地让他们参与快乐的品尝和创造过程，在自己快乐的同时也把快乐带给别人，让他们快乐地学习、快乐地生活，每天微笑着看世界，从而不断升华对美和美好的认识，推动了养成教育开展和良好习惯的形成。 　　――美好是一种力量。美挖掘了人类的一切善良