第六章静电场教学要求：1、掌握电场强度的概念，掌握点电荷的电场.DOC

第六章 静电场 教学要求：1、掌握电场强度的概念，掌握点电荷的电场强度和电场强度叠加原理，能计算简单的电荷线分布问题的电场强度。 2、了解静电场的环路定理，掌握电势的概念，掌握点电荷的电势和电势叠加原理，能计算简单的电荷线分布问题的电势。理解电势与场强的积分关系。 3、理解电容的概念。 4、理解电场能量和电场能量密度的概念。 5、了解电介质的极化现象。 教学重点：重点是电场强度与电势； 教学难点：难点是电场强度与电势的计算以及对叠加原理的理解，尤其电场强度是矢量，用叠加原理求电场强度时，常常要投影到坐标轴上积分。 物理思想及方法：：理想化模型—点电荷、 归纳演绎、数学推理（由点电荷扩展到现带电体、面带电体等）、抽象 教学方法：讲授、讨论、启发 教学内容： 准备知识：相对于观察者静止的电荷所产生的电场叫静电场。 § 6-1电荷守恒定律 库仑定律 电荷的量子化 1、电量：物体所带电荷数量的多少，称为电量，常用符号Q或q表示。 在SI中，电量的单位是库，符号为C。 2、电荷的量子化：自然界中，电荷总是以基本单位的整数倍出现，近代物理把电荷的这种不连续性称为电荷的量子化。1913年，密立根用油滴实验测出基本单元电荷的量值，即一个电子所带电量的绝对值，称为元电荷，用符号e表示。 e＝1.602×10-19C 因为电子电量极小，而实际物体所带的电量值非常巨大，在实际的宏观数值中反映不出电荷的量子性。所以，常常把带电体所带的电荷量当作连续变化量对待。 电荷守恒定律 内容：大量实验表明，对于一个孤立系统，系统内物体无论采用什么方式起电，正、负电荷总是同时出现，而且量值相等。物体带电不过是电荷从一个物体转移到了另一个物体。就是说，电荷既不能被创生，也不能被消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或从物体的一部分转移到另一部分。在一个与外界无电荷交换的系统内，正、负电荷的代数和在任何物理过程中都保持不变。这叫做电荷守恒定律。是物理学的基本定律之一。 库仑定律 1、点电荷：在电现象的研究中，当带电体本身的线度和形状可以忽略不计时，则可把它看成一个带电的几何点，叫点电荷。点电荷与力学中的质点一样是为了研究问题方便而引入的物理模型。真实的点电荷是没有的。 2、库仑定律：1785年，法国科学家库仑通过扭秤实验总结出了真空中两个静止点电荷之间的相互作用力的规律：两个静止点电荷q1、q2间的相互作用力的方向沿着它们的连线，同号电荷相斥，异号电荷相吸；作用力的大小与电量q1和q2的乘积成正比，与这两个点电荷之间的距离r的平方成反比。这就是真空中的库仑定律。公式表述为： =k (6-1) 上式中，和分别表示两个点电荷的电量；r表示两个点电荷之间的距离；表示对的作用力；表示从指向的单位矢量；k是比例系数，其值依式中各量所选的单位而定。 当与同号时，与同方向，表示电荷受的斥力作用；当与反号时，与反方向，表示受的引力作用。 在SI中，k=8.988×109。令k=,则上式可写成 = (6-2) 式中称为真空电容率或真空介电常量。其值为 ε0＝＝8.85×。 如果有两个以上的点电荷，则库仑定律对其中每一对点电荷都成立。其中任一点电荷所受到的其它点电荷的作用力可以用矢量合成的办法求得。 § 6-2 电场强度 电场强度 1、静电场：物理学的近代研究表明，凡是电荷存在的空间，周围存在电场，静止的电荷激发的电场称为静电场。 电场对处于其中的电荷有力的作用，这也是电场的一个重要性质。静电场对处于其中的电荷的作用力称为静电力。 2、电场强度：为了描述电场的的性质，引入一个物理量——电场强度。 （1）检验电荷：设空间有一个相对于观察者静止的电荷+Q，在它周围存在着静电场。用一个电量充分小而不致影响原电场的点电荷来测试此电场。通常把这个电荷称为检验电荷。 （2）场强定义：将检验电荷依次放入静电场的不同位置，所受电场力依场点的位置而异。如果在电场中某确定位置依次放入电量不同的检验电荷，虽然各检验电荷所受力不同，但是，与的比值却是恒定的，即与检验电荷的电量无关，只与电场中的位置有关。把比值称为电场强度，简称场强，用符号表示 （6-3） 此式表明，电场中某点电场强度的大小，等于位于该点的单位检验电荷所受力的大小；电场强度的方向为正检验电荷所受力的方向。在SI中，电场强度的单位是伏每米，符号为,也可用牛每库，符号为。 且1=1 。 如果电场中各点场强的大小和方向都相同，称这种电场为匀强电场。 若已知静电场中某点的电场强度，则可求出置于该点的点电荷q所受的电场力 =q （6-4） 若q0,则与的方向相同；若 q0,则与方向相反。 点电荷的场强 把检验电荷放置在距点电荷q为r的P点，根据库仑