浅谈高校校园文化建设与思想政治教育的提升.docVIP

　　浅谈高校校园文化建设与思想政治教育的提升 论文关键词：校园文化思想政治教育有效提升 论文摘要：本文解释校园文化和思想政治教育的概念及其他们之间的辩证关系，突出校园文化的思想性、实践性，隐性教育功能和显性教育功能对思想政治教育的影响，剖析他们之间的辩证关系，阐述了他们的良性互动关系。 随着社会的发展，高校思想政治教育面临着越来越复杂的形势，如何开展好思想政治教育工作，尤其是将思想政治教育融入到有声有色的大学校园文化活动中，是我们必须要面对和思考的问题。 　　一、校园文化和思想政治教育的概念 　　1.校园文化的内涵、特征和功能 　　广义的文化是指除了未经人工琢磨的自然物体之外的一切人为的与人类生活有关的物质和非物质的总和。狭义的文化是指物质生活以外的精神现象和精神生活。大学校园文化是社会文化的重要组成部分，也有狭义和广义两种理解。狭义上的校园文化就是指学生的课余文化活动和校园文化艺术教育，主要内容是通过团委、学生会及各类社团组织在大学生中开展形式多样的校园文化活动，把文化艺术和审美教育柔入其中，丰富大学生的校园生活，提高他们的文化艺术修养，形成良好的道德情操，具备一定的审美情趣。广义上的校园文化是以校园为空间，以学生、教师为参与主体，以精神文化为核心的物质文化、制度文化和行为文化相统一的具有时代特征的一种群体文化，是在长期的办学活动中形成的。精神文化是学校长期创造形成的一种特定的精神环境和文化氛围，它是校园文化的核心和灵魂。［1］ 　　校园文化的特征主要体现在两个方面，一是与社会文化的认同与超越，交融与批判，对社会文化的吸收和影响。二是校园文化主体的教育与自我教育，以及校园文化的独特性与一致性。良好的校园文化在主体成长成熟过程中，起着重要的导向功能、感染熏陶功能、创新功能、调节凝聚功能、管理规范功能、传上承下的功能，是一所学校赖以存在的人文精神支撑，是实现大学生素质教育的文化环境和教育环境。［2］ 　　2.思想政治教育的概念 　　思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想政治品德的社会实践活动。思想政治教育受社会经济、政治、文化的制约和影响，为一定社会的经济，政治，文化服务，体现了一定社会统治阶级的利益。大学生思想政治教育目的就是将大学生培养成为德才兼备的，符合社会和时代发展需要的，全面发展的社会主义合格建设者和接班人。 　　二、高校校园文化与思想政治教育的关系 　　1.校园文化建设是思想政治教育工作的重要途径 　　校园文化是通过特定的组织载体，以集中授课和开展活动为主要形式，开展多类型的丰富多彩的活动，通过这些活动，使学校长期以来培养形成的学校精神和治学作风不断的为成员所认同和接受，并创新和发展，过滤和继承，结合新形势下的社会文化的要求，形成新的校园文化内容。这样形成的校园文化总体还是属于社会文化的一个组成部分，符合社会的价值主流，和我们这个社会人们共同的理想追求、价值标准和行为规范是相符合的，使得思想政治教育工作在这个过程中得以实现。校园文化这个特殊的育人氛围，在潜移默化中，像一只无形的手，指导着学生们健康发展。学生在这样的环境当中，不知不觉地受到校园文化所倡导的精神、所形成的氛围熏陶和感染，最终将这种精神逐步地内化为个人的思想意识和行动。［3］ 　　2.思想政治教育工作指引着校园文化建设的方向 　　高校是国家培养人才的重要场所，德才兼备的人才方能承担起民族发展的重任，校园文化建设作为培养人才体系中重要的一环，必须遵循党的教育方针，体现出社会主义文化的基本属性和原则。校园文化建设不能象一匹脱缰的野马，任性驰骋，必须在系统科学的理论指导之下来完成。大学生作为一个特殊的群体，接受新事物能力很强，但是思辩能力较差，很容易受到社会非主流的消极腐朽的文化影响，这些腐朽文化传播速度快，危害性极深，对健康向上的校园文化造成一定的冲击，必须加以控制，这就需要我们的思想政治工善于观察，寻找合理的切入点，有的放矢，因材施教，引领校园文化的发展方向走向正确轨道，要始终围绕培养“四有”新人这个目的，在思想政治教育理论的指导下，以人为本，尊重人的价值和主体精神，开发人的智能。同时思想政治教育者还要密切关注校园文化内容的快速更新和发展，不断地调整工作思路和方法，构建更加科学合理的思想政治教育体系。 　　三、加强校园文化建设，有效提升思想政治教育 　　1.坚持正确的思想导向，突出校园文化的思想性 　　所谓正确的思想导向，就是坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观为指导，引领学生正确地思考和判断，正确地学习和生活，形成正确的人生观、政治观和价值观。这个导向在校园文化活动中应该自始至终地坚持，引领校园文化建