第3章 添加、更新与删除数据—教学设计.docVIP

第3章 添加、更新与删除数据—教学设计.doc

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第3章 添加、更新与删除数据—教学设计

传智播客 《MySQL数据库入门》 教学设计 课程名称: MySQL数据库入门 授课年级: 2014年级 授课学期: 2014学年第一学期 教师姓名: 某某老师 2014年月日 学会更新数据表中的数据 学会删除数据表中的数据 教学 重点 为数据表中的字段添加数据 更新数据表中的数据 删除数据表中的数据 教学 难点 方式 讲师课堂教学要以PPT讲授为主 第一课时 (为表中字段添加数据) 一 要想操作数据表中的数据,首先得保证数据表中存在数据。MySQL使用INSERT语句向数据表中添加数据。 (2)明确学习目标 要求学生掌握如何为表中所有字段添加数据、为表中指定字段添加数据和同时添加多条数据的方式。 二 (1)如何为表中所有字段添加数据? 教师首先带领学生回忆,上节课我们已经学会了创建数据库和创建数据表,但如果想操作数据库中的数据,就得先为表中添加数据,那么如何为表中添加数据呢?然后教师进行阐述,为数据库添加数据,通常指为表中所有字段添加数据,需要使用INSERT语句来完成,最后教师通过实例的演示向学生介绍添加数据的两种方式,具体如下: INSERT语句中指定所有字段名 教师首先讲解此种方式的语法格式,并解释语法中每个字段所表示的意义,然后通过演示如何使用INSERT语句指定所有字段名的方式为student表中插入一条数据的操作过程。示例如下: INSERT INTO student(id,name,grade) VALUES(1,zhangsan,98.5); INSERT语句中不指定字段名 教师首先讲解此种方式的语法格式,并解释语法中每个字段所表示的意义,然后通过演示如何使用不指定字段名的INSERT语句为student表中插入一条数据的操作过程。示例如下: INSERT INTO student VALUES(3,lisi,61.5); (2)如何为表的指定字段添加数据? 为表的指定字段添加数据?顾名思义只需在INSERT语句中指定想要添加数据的字段名即可,然后教师讲解此种方式的语法格式,通过实例演示添加数据的操作过程,根据显示的结果,教师进行讲解,对于没有指定添加数据的字段,其值为表定义时的默认值。(可参见教材 例3-4) 教师还需要讲解一点:如果某个字段在定义时添加了非空约束,但没有添加default约束,那么插入新记录时就必须为该字段赋值,否则数据库系统会提示错误,教师对此种方式进行演示。(可参见教材 例3-5) (3)如何使用一条INSERT语句同时添加多条记录? 教师提出问题,学生进行回答,然后教师进行讲解,通过前面所学两种方式逐条添加,当然能够做到,但是显然这样非常麻烦。MySQL中提供了使用一条INSERT语句同时添加多条记录的功能,教师对此种方式的语法进行讲解,通过实例演示添加数据的过程。(可参见教材 例3-8) 三归纳总结布置作业 第二课时 (更新数据、删除数据) 一、回顾上节课内容,继续讲解数据的更新和删除 (1)对上节课留的作业进行答疑。 (2)回顾总结上节课的内容,引出本节课主题 教师首先提出问题,当我们存储的某些数据需要更改时,该如何解决呢?例如:某个学生改了名字,就需要对其记录信息中的name字段值进行修改。MySQL中更新数据使用UPDATE语句,同样如一个学生转学了,就需要在student表中将其信息记录进行删除。MySQL中删除数据使用DELETE语句。 (3)明确学习目标 ?1、使学生掌握UPDATE语句的语法格式和UPDATE语句的使用。 2、使学生掌握DELETE语句的语法格式和DELETE语句的使用。 3、使学生掌握TRUNCATE语句的使用方式以及它和DELETE语句的区别。 二、进入重点知识点的讲解 (1)如何使用UPDATE语句更新表中的数据? 教师首先讲解更新语句的概念,更新数据是指对表中存在的记录进行修改,然后教师列出更新数据的语法格式,并对语法中各个字段所表示的意义进行讲解。使用UPDATE语句更新数据,可以分为更新表中的部分数据或全部数据,具体如下: 使用UPDATE语句更新表中的部分数据 教师首先解释更新部分数据的概念,然后通过案例分别演示如何更新满足WHERE条件的一条记录和多条记录的操作过程。(可参见教材 例3-103-11) 使用UPDATE语句更新表中的全部数据 教师首先阐述,当UPDATE语句中没有使用WHERE子句时,则表中所有指定字段的数据都将被更新,然后通过案例演示此种方式的操作效果。(可参见教材 例3-12) (2)如何使用DELETE语句删除表中的数据? 教师首先讲解删除语句的概念,删除数据是指对表中存在的记录进行删除,然后列出删除数据的语法格式,并对语法中各个字段所表示的意义进行讲解。使用DELE

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